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《短文两篇》辅导讲义
18、短文两篇
【课文概述】 学习课文，了解先抑后扬及由物引发哲理的写作方法学习由一个具体细小的物引出抽象深刻的哲理的写作手法、《蝉》一文里有一句话是全文的文眼，请找出来，并说说自己的理解。、《贝壳》一文中，作者先对贝壳的精美作了一番描述，然后生发了哪些联想?
（1）《贝壳》:“是不是也应该用我的能力来把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加的—丝不苟呢”体现了作者怎样的思想情感?
”知知不休”“烦”两个词语表明作者对蝉的厌烦态度，文章开头这样写的目的是什么？
（4）《蝉》的最后一句“斜阳里，想起秋风颜色，就宽恕了那烦人的聒聒”，“秋风”有颜色吗?作者这样说给人一种怎样的感受？
（5）我们能从蝉身上得到什么启示？
【巩固练习】 一．积累运用
1．查字典，给下列词语中加点的字注音 。
收敛宽恕短暂脆弱卑微一丝不苟
1. 作者为什么说贝壳“实在是一件艺术品”是“宝贝”？
⑺探究质疑：能否也像作者一样，据一个身边的小事物，谈谈你对生命的感悟？（练习三） 借物抒情写法：写借物要细致入微 抒情要积极向上 ，物与情要有关联 ） 小结：
这两篇短文都从细小、具体的事物中让我们感悟出深刻的人生道理，引起了我们对生命意义的思索。 课外搜集——些关于热爱生命、对生命执著追求的名人事例，并讲给你身边的人听听。
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