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麟游县丈八小学学科导学案 班级 六年级 科 目 语文 课题 11、灯光 课型 结构化预习课 主备教师 上课教师 李新春 备课时间 上课 时间 月 日（星期 ） 共 1课时，第 1 课时 本期总计第 课时 学习目标 知识目标： 1、读懂课文，理解先烈对未来的美好憧憬和为此作出的贡献，懂得今天的幸福生活来之不易，要倍加珍惜。??? 2、了解作者由具体事物而产生的联想，理解课文思想内容。 ?学习本课生字词。情感有感情地朗读课文，理解先烈对未来的美好憧憬和为此作出的贡献，懂得今天的幸福生活来之不易，要倍加珍惜。 重难点 从郝副营长在激战前的神情和谈话，理解先烈的宽广胸怀和对未来的美好憧憬；从郝副营长在战斗中舍身为后续部队引路的壮举，学习先烈的无私奉献精神。 核心 问题 1.理解课文的主要内容；、“多好啊”在文中多次出现，体会句子表达的思想感情。 教学 环节 时间 导学内容 教师行为 期望的学生行为 修改或 补充 创设情境明确目标 3 播放情境片段 创设情境，明确目标。 目标呈现：重点了解片段的华美。 学生通过对城市夜景的认知，来思考灯光的重要性，从而引出课文的故事。 自主合作品味文本 10 创设体验和生成问题情境 整合学生“生成单”上的问题 引导学生带着问题再次品读课文 引导小组共同解决问题