关于教室卫生_的调查报告解读.ppt

关于教室卫生的调查报告 我们生活在大学校园，吃、住、学习无一不在学校进行，所以教室卫生环境至关重要。 备选课题 操场 卫生 宿舍 卫生 教室 卫生 草坪 卫生 食堂 卫生 厕所 卫生  差 脏 乱 了解廊坊师范学院的教室卫生状况和学生对于教室卫生目前情况的看法，以及教室卫生清洁方面存在的问题，并在我们力所能及的范围内解决此类问题，为同学和老师创造良好的上课学习环境。 调查方式与统计结果 此次调查活动采取随机抽样的调查方式 个人访谈的对象为师范学院的学生 1.被访谈的人对于大学生素质问题：85%认为大学生的素质有待提高，平时的买饭插队，乱扔垃圾，乱刻乱画现象随处可见。 2.被访谈人员对教室整体情况的评价： 72%的同学认为教室打扫比较及时，但学生保持不足，同学们的卫生意识比较薄弱。 3.平时经常看到的垃圾类型及工作状况：食品包装袋，废纸，宣传单，水果皮，瓜子皮等一些难以清理的垃圾。 4.根据访谈结果分析，一部分根据自己的实际情况而定，还有一部分从不在教室吃早餐。根据数据显示经常在教室吃早餐的约占30%，视情况而定的占48%，从不在教室吃早餐的约占22%，统计结果显示教室环境卫生的好坏与约78%的人有关，解决教室环境卫生主要从这部分学生开始。 5. 72%的同学教室的卫生情况感到不满，26%的同学基本满意，仅有2%的同学完全满意，不满意的原因是有些同学不太注意环保，缺乏爱心，直接把垃圾扔在课桌或是地下，还有就是在桌之上写一些没有用的东西。建议加强思想道德教育，思修课上注意引导学生的行为，号召同学们从身边做起，从小事做起，共创美好学习。 6.从汇总的结果中可以看出，同学们对于“如果看见别人将垃圾仍在桌子上，您通常的做法是什么?”这个问题10%的同学选择叫他扔进垃圾桶里。说明，当同学们看到有人的错误做法时还是有比较少的人会伸出正义之手的；然而，31%的同学选择就当作没有看见，反正不关我的事，说明有较多的人采取消极的态度，莫不关系。59%的同学会选择鄙视一下，说明较多的同学认为乱人垃圾的做饭并不对，一般他们也不会这样做。 7.同学们对带早餐进教室吃与教室卫生的关系有无关这个问题，78%占到绝大多数的人认为是有关系的，说明同学们对早餐与环保这个问题还是比较关注的，比较认可，所以早餐垃圾是个不可忽视的问题。13%的同学认为没有，也有9%的同学认为教室的卫生得视情况而定，毕竟不是早餐垃圾问题解决了，教室的卫生问题就解决了。 8.对改善教室环境的建议：90%的同学认为教室内应该摆放垃圾箱，希望同学们能够自觉，主动把垃圾扔进垃圾箱，85%的同学认为如果能安排经常在本教室上课学生自己打扫会更好，毕竟生活是最好的老师。 教室卫生 师生问题 管理问题 清洁问题 硬件设施 产生大量垃圾 设备不全 领导问题 领导重视 清洁力度不足 制度保障 领导支持 摆放布置 环保意识 是否及时 实施情况 责任心不强 动力不足 垃圾桶位置不合理 行为习惯 垃圾桶太少 执行不规范 乱扔垃圾 食品垃圾多 废纸多 个人素质 （鱼刺图） 分析原因 教室卫生 领导支持 制度实施 清洁力度不足 环保意识差 个人素质 垃圾桶摆放不合理 垃圾桶太少 桌框设计不合理 乱扔垃圾 垃圾滞留桌仓 确定教室卫生的主要原因  （一） 给相关人员写建议书。 （二） 粘贴标语，提醒学生保持教室卫生。 （三） 对清洁工进行访谈，讨论改善卫生的措施。 （四） 购买硬件设备。 （五） 制定严格的制度，组织成立专门的监督小组。 （六） 教室卫生轮值制度，教室卫生检查评分制度。 五、制 定 的 措 施 建议书 尊敬的校长： 您好！ 我们是2012级教育技术学的学生，我们现在在做关于改善教室卫生的调查，我们需要您的支持。 教室作为我们的学习生活的关键场所，其卫生状况的好坏不仅会影响校园整体形象，也会影响学生的学习生活。通过调查，发现我校教室卫生确实存在着很多问题，虽然学校的清洁工工作有专人负责，但作为教室的主人公，学生对教室卫生的维持至关重要，卫生好坏维持是中心环节，所以学生这方面的意识的加强。此外，教室卫生方面的硬件设备有待完善，部分存在的问题，应归责于校卫生管理部门。其主要问题有： 垃圾桶数量太少 清洁工打扫次数太少 制度不严厉 我们希望您能抽出时间制定措施解决我们的问题，期待您的回信！ 此致 敬礼