管理思想在班主任工作中的应用解读.ppt

压力激励 压力也是一种激励方法 危机有时是好事 压力具有打击与推动的双重作用 目标激励 目标是最大的激励 六、授权（略） 敢于放权 善于授权（原则） 培训游戏之五：打绳结 　很久以前，有一个著名的魔术师，她非常善于解决各种难题。一个好事者颇不服气，便想出了一个古怪的问题来考她。他给魔术师一根绳子，问魔术师能否在两手抓住绳子的两端。不许松开的前提下，打出一个绳结。请你们以小组为单位，帮助魔术师打出这个绳结。 找到答案的小组可以开始课间休息。 第二部分 管理理论与定律 一、蓝斯登原则 内容：在你往上爬的时候，一定要保持梯子的整洁，否则你下来时可能会滑倒。 ??提出者：美国管理学家蓝斯登。 点评：进退有度，才不至进退维谷；宠辱皆忘，方可以宠辱不惊。 二、卢维斯定理 内容：谦虚不是把自己想得很糟，而是完全不想自己。 提出者：美国心理学家h.卢维斯。 点评：如果把自己想得太好，就很容易将别人想得很糟。 三、托利得定理 内容：测验一个人的智力是否属于上乘，只看脑子里能否同时容纳两种相反的思想而无碍于其处世行事。 提出者：法国社会心理学家h.m.托利得。 点评：思可相反，得须相成。 四、刺猬理论 内容：刺猬在天冷时彼此靠拢取暖，但保持一定距离，以免互相刺伤。 点评：保持亲密的重要方法，乃是保持适当的距离。 五、鲦（tiao）鱼效应 内容：鲦鱼因个体弱小而常常群居，并以强健者为自然首领。将这条首领