邓。第二课《装在套子里的人》技术报告.pptVIP

契诃夫《凡卡》 片段 契诃夫《变色龙》 契诃夫《变色龙》片段 契诃夫《变色龙》片段简析 契诃夫《变色龙》简析 契科夫部分作品书影 唉声叹气 垂头丧气 性情孤僻 搓手 题目介绍 课文讲解 第二部分讲解 背景介绍 本文讽刺手法的运用分析 知识拓展 课堂练习 契诃夫经历 本文突出特点是:讽刺手法和细节描写的巧妙运用。 思考：结合文章内容，探讨讽刺手法的运用。 写作特色 ① 夸张的语言和漫画式的勾勒。如大热天穿雨鞋带雨伞，穿暖和的棉大衣，从楼上摔下却安然无恙。反映人物的迂腐可笑。 ② 揭示人物荒谬的生活逻辑。如别里科夫将教师骑自行车与学生用脑袋走路联系起来，反映他腐朽落后，害怕变革的思想。 例如“如果教师骑自行车，那还能希望学生做出什么好事来？他们所能做的就只有倒过来，用脑袋走路了！”这荒唐的别里科夫的逻辑说明了他的思维方式和性格特点。再如，他从楼上跌下来的时候，“情愿摔断脖子和两条腿，也不愿意成为别人取笑的对象”，这种奇特的心理状态正反映出他自欺欺人的特点。? ③ 含蓄的对比。如别里科夫辖制着全城，人们都战战兢兢，反过来他自己又是战战兢兢不能入睡。这些描绘和刻画真是入木三分，暴露和批判了别里科夫腐朽丑恶的灵魂。同学们读这类文章，笑过以后要将目光深入到人物的内心，认真进行思考，才会有所悟，有所得。 “契诃夫是我最喜爱的作家。”“虽然作者自以为‘小笑话’，但和中国普通之所谓‘趣闻’却又截然两样的。它不是简单的只‘招人一笑’，一读自然往往会笑，不过笑后总会剩下些什么——就是问题。生瘤的化装，蹩脚的跳舞，那模样不免使人发笑，而笑时也知道，这可笑是因为他有病。” 鲁迅对本 文作者契诃夫的评价： 1、选词填空　　A 为了避免我们的谈话被人家误解（ ）闹出什么乱子起见，我得把我们的谈话内容报告校长。　　（以至 以致）　　B 这场洪水，冲毁码头四十五处，（ ）船舶一百二十艘。　　（损坏 破坏）　　C 作父母的不应（ ）子女的缺点，毛病。　　（庇护、袒护）　　D 改革开放以后，人民生活水平提高了，大家手头比较（ ）了 （宽裕、宽绰） 以致 损坏 袒护 宽绰 2、小说描写柯瓦连科姐弟的一推、一笑，别里科夫的一滚一死，这样描写的作用是（ ）　　A 表现华连卡的爽朗活泼，柯瓦连科的正直、勇敢。　　B 表现套中人的实质虚弱、腐朽，预示新生事物必战胜腐朽势力。　　C 讽刺别里科夫的可笑滑稽，表现他外强中干，不堪一击。　　D 预示柯瓦连科姐弟所代表的进步思想新生势力的强大。 B 3、用幽默讽刺的手法描写生活中的一个人物或描述自己或身边的人身上的“套子”，学习使用幽默讽刺的手法来表现生活。 “契诃夫是用散文写作的普希金。” —— 列夫·托尔斯泰 在19世纪80年代的俄国，反动的书刊检查制度空前严格，庸俗无聊的幽默刊物风靡一时。契诃夫开始创作时常以安东沙·契洪特等笔名，短篇小说《一封给有学问的友邻的信》(1880年)和幽默小品《在长篇、中篇等小说中最常见的是什么？》(1880年)是他初期发表的作品。80年代中叶前，他写下大量诙谐的小品和幽默的短篇小说，其中有一些比较优秀的作品，继承俄罗斯文学的民主义优良传统，针砭当时社会的丑恶现象，如写卑欺强节的小官吏（《《小公务员之死》、1883 * * （凡卡） 大家还记得凡卡的故事吗？ 凡卡把那张写满字的纸折成四折，装进一个信封里，那个信封是前一天晚上花一个戈比买的。他想了一想，蘸一蘸墨水，写上地址。 “乡下 爷爷收” 然后他抓抓脑袋，再想一想，添上几个字。 “康司坦丁·玛卡里奇” 他很满意没人打搅他写信，就戴上帽子，连破皮袄都没披，只穿着衬衫，跑到街上去了…… 看了这段话，我们都想起这个故事了吧！一个苦命的小男孩，在一个寒夜里满心希望地给乡下爷爷写信，向他倾诉自己所受的折磨，同时希望乡下爷爷赶快来救自己。 小心翼翼地写完后，匆匆忙忙跑出去寄信。但是我们都知道他的信是不可能寄到他爷爷手里的。是他太粗心了，还是他根本就不知道怎么寄信呢？这是故事的悬念之处，也是作者契诃夫的高明之处。 《凡卡》片段简析 警官奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣，手里拿着个小包，穿过市集的广场。他身后跟着个警 察，生着棕红色头发，端着一个粗罗，上面盛着没收来的醋栗