九年级语文上册 第六单元 专题《广告多棱镜》教案 苏教版.docVIP

《广告多棱镜学习目标 1、? 引导学生对广告现象的关注，引导学生关注生活中的语文知识。 2、? 了解广告的有关知识。 3、? 了解创作广告的基本要求，激发创作广告的兴趣，尝试运用广告创意的基本原理进行写作，进一步培养学生的口语交际、写作等综合实践能力。 学习重点广告语 学习难点。 【教学内容与步骤 一、播放《爱的责任》公益广告导入 同学们，对于广告，大家都不陌生，在当今社会，广告铺天盖地、随处可见，你都在哪里见过广告？生交流：报刊、杂志、电视、公交车上??现代社会，广告可谓铺天盖地，我们平时能接触到大量的广告，有没有一则广告词给你印象特别深？（或说出你最喜爱的一则广告词，并讲出喜爱的理由） （学生交流自己喜爱的一则广告，并讲明理由） 好，那么什么是广告呢？广告的类型、形式又分别有哪些呢？ ?请阅读课本P246页 回答上述问题。[结合多媒体解释广告的定义、类型、形式] （指出非商业广告 主要指公益广告） 广告就在我们的身边，毫不夸张的说，它已经成为我们生活的一部分了。 2）、我的名气是吹出来的。 风扇 3）、不打不相识（打印机）? 4）、三十六计走为上（鞋） 5）、一表人才，一见钟情（手表） 6）、瞬间的永恒（照相机） 7）、人类失去联想，世界将会怎样？（联想电脑）?? 2、看了这些广告，你发现广告有哪些特点通过品评、赏析，由此归纳、总结好的广告词的特点：*语言简洁、句式整齐 *巧用修辞、极富想象（对偶、比喻、对比、设问、谐音双关……） *巧用成语或俗语，朗朗上口 *以情动人 *蕴藏哲理，富于启迪 *概括商品的特点 五、 [教师示例分析 太平洋保险公司的广告词] 参考评析：广告语与公司名称巧妙结合；揭示了保险的作用；用了比喻、对比、夸张的修辞手法（修辞答到一点即可），增强了表达效果。 教师分析广告词在撰写时所运用的方法 多媒体展示则广告 联想电脑? 参考答案：1）该广告一语双关。它既指人类的发展离不开联想，也暗指大家的生活里不能没有“联想集团”的产品，并以设问的方式引起读者的注意。 2）“情”“蜻”谐音，同时包含了红蜻蜓皮鞋对人们的一片关爱，以情动人 六、好的广告词强调真、美、新，对传递信息、播种文明具有独特的魅力，它能给人带来美的享受。可是我们有的广告词却滥用词语、语言不规范出现语病，请看屏幕：你们认为这样？（学生述说）小结：这是乱改成语、滥用成语的不良现象，所以我们要积极倡导优美的广告词，坚决抵制语言不规范的广告词，从而更好地净化我们的语言环境。 、广告创作室 说了这么多广告，大家肯定有点忍不住想拿起笔来自己设计了吧。下面请同学们尝试写一写。 2、拟一则校园文明广告标语。 交流、展示成果 结束语：广告就像一面多梭镜，阳光透过多梭镜可以折射出七彩的光芒；我们透过广告可以看到五彩斑斓的生活。希望同学们今后要多关注广告，多关注生活中的语文知识，我想我们的生活一定也会多姿多彩！