焦敏二年级语文下册学计划.docVIP

2012至2013学年度第二学期二年级3班语文教学计划（一） 科任教师：焦敏 全册教学目标 学情分析 全册教材分析 全册重难点 方法措施 课时分配 本册教材共编排了八个主题，围绕着八个主题组织了八组教学内容。 每组教学内容都安排有导语、一课“识字”、四到五篇课文以及生动活泼的“语文园地”。要求学生做到： 1、能借助汉语拼音识字正音。 2、认识400个生字，会写300个字。要求认识的字能读准字音，并能结合词句了解它的意思。 3、熟练掌握两种查字方法，借助它独立识字，理解词语的意思。 4、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的片段，初步学习默读。 5、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思。 6、对周围的事物能够关注，并能对此表达自己的感受。 目前我班共有学生59人，男生36人，女生23人。年龄均在7-8岁之间。 二年级的孩子好动、爱玩，缺乏自控能力，有些家长过分溺爱孩子，所以有个别学生在学习上不能按时完成作业，更别说独立完成了。学习成绩较差，上课爱做小动作。针对这种情况，在教学中应注意抓好学生的思想教育，激发学生学习的兴趣，创造良好的学习氛围，在设计课堂问题时，尽量兼顾到大部分学生，课堂上讲练结合。还要做好学生的学习辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，工作更要细致，使学生个个都有好的发展。 全册教材围绕着八个专题以整合的方式安排了教学内容。 每个专题的内涵都比较丰富，为学生知识和能力、方法和习惯以及情感、态度、价值观的培养和提高，提供了广阔的平台。 本册共有课文32篇，为体现与中年级的衔接，还安排了几篇略读课文。如果时间充裕的话可让学生多读读，体会别人的写作方法和技巧。 1、认识400个字，会写300个字。能结合词句理解字义、词意。 2、继续使用两种查字典方法，借助它独立误解字，理解词语意思。 3、学习用普通话正确、流利、有感情的朗读课文，并能背诵指定的课文及篇章。 4、能联系上下文和生活实际，了解文中词句的意思，在阅读中主动积累词语。 5、积累词句、自己喜欢的成语、对联、古典诗词和格言警句。 6、对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。 1、2、3、4、