元认知自我监控策略培训对高中英语过程写作教学影响.pdfVIP

了解学生在自我监控策略方面的具体情况；(3)通过前后两次英语作文的评分了 解学生写作成绩的进步情况；(4)分析自我监控策略使用情况与写作成绩的相关 性；最后在此基础上提出高中英语写作课要遵循的合理建议和对策。 研究表明，元认知自我监控策略结合过程写作教学能有效促进高中生英语写 作能力的提高。具体表现在：(1)对比实验前后，学生的英语写作习惯有所改进。 (2)对比实验前测和后测成绩，实验班和对照班产生了显著差异，实验班在英语 写作的内容、结构方面有显著提高；(3)对于语言基础较强的学生经过元认知自 我监控策略培训以后，在写作的句式、语篇结构、整体流畅性的把握上增强了。 关键词：元认知策略；自我监控策略；过程写作 万方数据 EFFECTS 0N SELF．MONITORING TRAINING IN SENIOR SCH00L PROCESS—FOCUSED APPROACH WIUTING ABSTRACT Training of the writing ability is one of the important tasks in senior English teaching and it is one of the important standards to measure the ability of English comprehensive skills．It is