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第29课《数星星的孩子》 第二课时 主人姓名：_________预习情况检查人：_________
主动认识自然、探求客观真理，并大胆质疑
《数星星的孩子》写的是我国汉代著名的天文学家张衡的故事，表现了他从小爱好天文。
?学习目标：
1、
一、自主学习 组长给 分
1、 A 、两人小对子：
检查自研成果，用红笔互相给出等级评定；对子间解决自学时遇到的问题。 预时2分钟
B、五人互助组：
小组长主持，深入探讨。（预时5分钟）
C、十人共同体：
⑴抽签：教师给出抽签顺序，确定本组展示方案。
⑵预演：大组长带领本组成员完成展示前的准备，参照展示方案，分配好展示任务，同时进行组内小展示。大组长带领成员将形成的展示方案在黑板上进行板书规划。
（预时8分钟） 展示单元一
诵读。
1小组有感情地朗读课文
2课文共可分几个自然段？
读文感受
展示单元二
议一议：谁在数星星，他的名字叫什么？他为什么要数星星？
展示单元三
想一想：张衡长大后成为著名的天文学家，这其中有哪些原因？
展示单元四
想一想张衡是一个怎么样的孩子？
（预时30） 想一想张衡是一个怎么样的孩子？
等级评定：A B C 【训练课导学】
“日日清过关”巩固提升三级达标训练题 书写等级 达成等级 批阅日期 一、 基础题 自主完成：（听写生字）
我会把字写漂亮
二、发展题 进行句子训练的设计。 1．照样子把两句话合成一句话。 例：蜜蜂采了蜜。蜜蜂飞进了蜂房。 蜜蜂采了蜜飞进了蜂房。 （1）张衡坐在院子里。 张衡指着天空数星星。 _____________________________________ （2）天上的星星一闪一闪。 天上的星星数也数不清。 _____________________________________
按课文内容填空
1、满天的_______像______________撒在碧玉盘里。那七颗星，连起来像______________，叫______________。
2、勺口对着的那颗星就是_________。北斗七星_______绕着_________慢慢地_______。
3、爷爷说，天上的星星看起来它们之间的距离好像是不变的，我们的祖先把他们分成______________的，还给起了_______。
4、这个数星星的孩子名叫_______，是______朝人。他长大以后__________________，成了_______的______________。他发明的_________是世界上第一台测定_______的仪器。他的文章写得也很好，他还是个杰出的_________。
德成中英文学校二年级语文导学案 设计人：二年级语文组 编号：
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