中考写“我”类作文专项训练绪论.docx

中考写“我”类作文专题指导中考锦囊?专题?作文?学习方法网络?· 16/01/07　　　　【学习目标】　　1．多角度的认识自我，表现“我”的丰富多彩。　　2．抓住自己的特征，力求有创意地展现自我。　　3．根据所写内容选择恰当的表达方式和文体。　　4．感情真挚地表达，力求表达出自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。　　5．善用联想和想象，丰富表达的内容。　　6．写记叙文做到内容具体，写议论文做到有理有据，写散文做到形散神聚。　　【考点聚焦】　　1．展现“我”的个性特长，如：《_______的我》（2003年广东省中考试题）　　2．展示“我”的兴趣爱好，如：《我的另一片天地》（2001年天津市中考试题）　　3．记述“我”的成长经历，如：《妈妈，我长大了》（2001年北京顺义县中考试题）　　4．畅写“我”的情感世界，如：《我的欢乐》（2000年天津市中考试题）　　5．表白“我”的精神追求，如：《我的心愿》（2001年河南中考试题）　　6．描绘“我”的推测想象，如：《我二十年后某一天的日记》（2001年广州中考试题）　　7．抒发“我”的感悟体会，如：《我的自学体会》（2001年青岛市中考试题）　　8．表达“我”对自己的认识，如：话题作文《我很重要》（2003年黄石市中考试题）　　【知识累积】　　一、认识自我的方法　　1．调查了解法：通过向父母、老师、同学、乡邻调查询问“我”过去的表现及对“我”的评价来了解自己。　　2．发散回忆法：从家庭、学校、社会等各个角度去回忆“我”在不同时期、不同方面的所作所为来了解自我。　　3．自我剖析法：通过日记等形式对自己的一言一行进行记载和分析来解剖自己。　　4．辩证思考法：用变化的眼光看自己面向未来的发展优势，用辩证的态度来评价自己。　　二、刻画自我的方法　　1．绘形传神法：通过对“我”的容貌、神态、身材、服饰、声音乃至举手投足等外在形态的描写，来揭示我的精神世界和性格特征。　　2．行动表现法：通过对“我”的行动描写来表现“我”的思想性格。　　3．内心独白法：通过“我”的自言自语来刻画“我”的形象，展示“我”的性格和内心世界。　　4．以物托人法：：通过描写与“我”有关的物来烘托“我”的个性和思想品格。　　5．侧面烘托法：通过旁人对“我”的观察、议论和评价来展示“我”的方方面面。　　6．定点特写法：通过对“我”的某一突出“点”进行特写式描写，来表现我的精神风貌。　　三、积累“我”的名言　　1．自己把自己说服了，是一种理智的胜利；自己把自己感动了，是一种心灵的升华；自己把自己征服了，是一种人生的成熟。大凡说服了，感动了，征服了自己的人，就有力量征服一切挫折、痛苦和不幸。(蒋金镛)　　2．可以说，人生的过程，是一个不断认识自我的过程。是一个不断挖掘自己的过程。(陆星儿)　　3．能佩服别人绝不会显得你无能，能佩服别人恰恰说明你自信，能佩服别人也是一种幸福。(李钧)　　4．成功者不一定要求才智过人，但必须气质特殊，他恨自己，也不相信自己不能成功，这种巨大的精神能量使他排除万难，最终成功。(刘墉)　　【卓越思维】　　“展现自我”是初中写作训练的重要内容之一，也是中考作文考查内容的一个重要方面。要写好这类作文，可以从以下几方面入手：　　1．精选素材。选材是作文的首要环节，只有选取了优秀的素材，才能成功地展现自我。精选素材，首先要打开思路。我们可以细心回忆生活中的点点滴滴，仔细分析生活中的方方面面。如：我们可以写自己的绰号，也可以写自己的爱好；可以写自己对学习的态度，也可以写自己处世的风格；可以写自己的欢乐、苦恼，也可以写自己的追求、秘密；可以写“我”的成长经历，也可以剖析“我”的优缺点；可以写家中的“我”，也可以写老师眼中的“我”；可以写现实中的“我”，也可以写理想中的“我”……有了素材，还需要精心筛选。筛选时，要反复比较各种材料的优缺点，要选那些内容详实、新鲜感人、生动有趣且能突出“我”的个性特点的素材。经过认真思考、细心比较，我们就会找到最优秀的写作素材。　　2．创新构思。有了好的素材，作文还只是成功了一半。作文要引人注目，还得创新构思。我们可以从“切入的角度、行文的思路、写作的方法”等方面来创新构思。从角度而言，可以从单一角度出发，抓住自己某一主要特征来展示自己的形象，也可以从整体角度入手，画出自己的自画像；可以从正面的角度展现自己的个性，也可以从侧面的角度展示自己的优点；可以静态地描述自己的方方面面，也可以动态地写出自己的发展变化……从思路而言，我们可以用分镜头展示“我”在不同场合的形象，也可以用“一线串珠”串起“我”生活的点点滴滴；可以“散点铺排”，将自己的特点一一形象地罗列出来，也可以纵向展示，叙写“我”不同时期的故事；可以用日记体记录“我”的言行；也可以借自白书、档案等形式表现“我”的本质……从写