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牛津小学英语4B教案 (1) Unit 1 A new student ( the first period) 一 教学内容 A. Read and say B.Look,read and learn 二 教学目标 1. 能听懂、会说、会读和会拼写单词a boy, a girl, a man, a woman, new. 2. 能听懂、会说和会读日常交际用语Welcome to our school. I’m new here. 3. 能听懂、会说、会读和会写句型Who’s that…?He’s/She’s… 三 教学重点和难点 1. 能听懂、会说、会读和会拼写单词a boy, a girl, a man, a woman, new. 2. 能听懂、会说、会读和会写句型Who’s that…?He’s/She’s… 四 课前准备 教学挂图、单词图片、录音机、磁带 五 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 A Free talk Hello,boys and girls. How are you? Nice to meet you. Welcome back to school.欢迎回到学校。 Hello,Miss Wang. Fine, thank you. Nice to meet you. B Presentation and practise 1. T事先让一名学生戴上头饰扮成新同学。 This is…He’s new here. Welcome to our school.Welcome to our class. Teach:Welcome to our school. 2. T让新学生作自我介绍。 Teach:I’m new here. 3. T让新同学用问句来认识班里的同学。 Teach:who’s,boy,girl,he’s,she’s 4. 同法授Who’s that man/woman? 出示人物头饰让学生问答。 Welcome to our school. S1:Hello,I’m…Welcome to our school. S2:Hello,I’m…Welcome to our school. 跟读句子。 Sn：Hello, I’m …I’m new here. Ss:Welcome to our school. 学生跟读。 Sn:Who’s that boy? Ss:He’s… Sn:Who’s that girl? Ss:She’s… 同桌用上面的句型互相问答。 学习句型。 用句型进行问答。 C Read and say 1. T出示教学挂图，让学生边观察挂图边听课文录音。 2. 让学生跟录音读课文。 3. 指导学生朗读。 看图，听课文录音。 跟读课文。 齐读课文。 分角色朗读课文。 六 板书设计 Unit 1 A new student Who’s that …? He’s/She’s… 七 作业设计 1. Copy the new words and sentences. 2. Read the text after the tape. (2) Unit 1 A new student (the second period) 一 教学内容 A. Read and say B. Look,read and learn 二 教学目标 1. 掌握四会单词a student, a teacher, a doctor, a nurse. 2. 能听懂、会说、会读和会写句型Are you …? Yes, I am./ No, I’m not. I’m a… 3. 能运用四会句型Who’s that…? He’s/She’s… He’s/She’s a… 三 教学重点和难点 1. 掌握四会单词a student, a teacher, a doctor, a nurse. 2. 能运用四会句型Who’s that…? He’s/She’s… He’s/She’s a… 3. 能听懂、会说、会读和会写句型Are you …? Yes, I am./ No, I’m not. I’m a… 四 课前准备 教学挂图、单词图片、录音机、磁带、学生自带照片 五 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 A Free talk 1.T show a photo Excuse me, is this your photo? Who’s this man? Who’s that boy? 2.Let Ss have a talk. Yes, it is. He’s my father. He’s my brother. Have a talk.