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牛津小学英语5B Unit9 The English Club (A) 教学设计 江苏省赣榆县实验小学 孙 进 一、教学内容：Unit9 The English Club (A) 二、教学目标： 1、能听懂、会说国籍类和语言类单词：China, Chinese/USA, American/UK, British, English,/ France, Freneh 2、学习并掌握句型：Where are you from? I’m from… I’m… I speak…及第三人称单数形式，并能正确灵活地运用。 3、能正确理解课文内容，并能熟练朗读对话。 4、活动中加强对学生英语学习兴趣和信心的培养，引导学生具有大胆开口乐于合作的精神。 三、教学重点： 能正确解并掌握对话内容，并能流利朗读对话。 四、教学难点： 能在实际交际中正确、灵活运用句型Where are you from? I’m from… I’m… I speak…及第三人称单数形式。 四、教具准备： 录音机、磁带、词卡、多媒体课件等。 五、教学过程： Stepl: Free talk. 1. T: Hello! S: Hello! T: I’m Miss Sun ,I’m from Qingkou. I’m a teacher, I like running. How about you? S1: I’m … S2: I’m … (设计意图：此处利用简短的师生间互相介绍，有效地练习了I’m …句型，为本课的新知学习做好铺垫。) 2. T: Can you tell me ,What do you usually do on Sundays? S1: I usually … S2: … T: Oh , I see, I often do some cooking on Sundays. Sometimes I go to the English Club. (设计意图：此处的Free talk,利用话题 What do you ususlly do on Sundays?引出新单词English Club.从而轻松自然揭示课题) Step2: Presentation 1. 揭题：The English Club. a. 从Free talk中引出新词，出示词卡“club”，指导学生发音，课件显示“English Club”的场景指导学生理解词义。 b. 板书课题，齐读。 2、Learn: China / Chinese. T: Sometimes I go to the English Club, but sometimes I watch sports on TV. I like running. Do you ? Today , I’ll show you a good player . Let’s watch him! (课件出示刘翔跨栏的场面) Look, he’s running. Who’s he?Oh, he’s speaking .Let’s listen. Liu Xiang: I’m Liu Xiang, I’m from China , I’m chinese, I speak chinese. T: Where is Liu Xiang from? (在引导学生回答的同时，师板书：China Chinese) T: Can you tell Liu xiang something about you? 引导学生用“I’m from China . I’m Chinese . I speak Chinese.”说话并补充板书：I’m from/ I’m/ I speak. T: Ok, Let’s tell Liu Xiang together. Ss: Hello, Liu Xiang. We’re from China. We’re Chinese. We speak Chinese. (师补充板书we’re) 3、Learn: country (点击课件)Liu : Oh ,I see. We’re in the same country. 屏幕显示country .并指导学习。 (设计意图：此环节利用人机对话形式，通过让学生与喜爱的体育明星刘翔对话，创设了真实的语言情景，让学生在轻松理解并运用语言交际，学习兴趣被激发，并积极参与到英语学习中)。 4、Learn: UK / British / English ①(课件出示一英国绅士) T: Look ,is he from China? S: No, he’s not. T: Where is he from? Gu