【创新方案】2017届高考数学一轮复习 第十一章 计数原理、概率、随机变量及其分布 第七节 离散型随机变量及其分布列课后作业 理.docVIP

【创新方案】2017届高考数学一轮复习 第十一章 计数原理、概率、随机变量及其分布 第七节 离散型随机变量及其分布列课后作业 理 一、选择题 1．设某项试验的成功率是失败率的2倍，用随机变量X去描述1次试验的成功次数，则P(X＝0)等于(　　) A．0　　　　B.　　　　　C.　　　　　D. 2．设随机变量X等可能地取1,2,3，…，n，若P(X4)＝0.3，则n的值为(　　) A．3　　　　B．4　　　　C．10　　　D．不确定 3．(2016·郑州质检)已知随机变量X的分布列为P(X＝i)＝(i＝1,2,3,4)，则P(2＜X≤4)等于(　　) A. B. C. D. 4．(2016·泰安模拟)若P(ξ≤x2)＝1－β，P(ξ≥x1)＝1－α，其中x1x2，则P(x1≤ξ≤x2)等于(　　) A．(1－α)(1－β) B．1－(α＋β) C．1－α(1－β) D．1－β(1－α) 5．一只袋内装有m个白球，n－m个黑球，连续不放回地从袋中取球，直到取出黑球为止，设此时取出了ξ个白球，下列概率等于的是(　　) A．P(ξ＝3) B．P(ξ≥2) C．P(ξ≤3) D．P(ξ＝2) 二、填空题 6．设随机变量X的概率分布列为 X 1 2 3 4 P m 则P(|X－3|＝1)＝________. 7．一盒中有12个乒乓球，其中9个新的，3个旧的，从盒子中任取3个球来用，用完即为旧，用完后装回盒中，此时盒中旧球个数X是一个随机变量，则P(X＝4)的值为________． 8．(2016·信阳)如图所示，A，B两点由5条连线并联，它们在单位时间内能通过的最大信息量依次为2,3,4,3,2.现记从中任取三条线且在单位时间内都通过的最大信息总量为X，则P(X≥8)＝________. 三、解答题 9．一盒中装有9张各写有一个数字的卡片，其中4张卡片上的数字是1,3张卡片上的数字是2,2张卡片上的数字是3.从盒中任取3张卡片． (1)求所取3张卡片上的数字完全相同的概率； (2)X表示所取3张卡片上的数字的中位数，求X的分布列．(注：若三个数a，b，c满足a≤b≤c，则称b为这三个数的中位数．) 10.袋中装着标有数字1,2,3,4,5的小球各2个，从袋中任取3个小球，每个小球被取出的可能性都相等，X表示取出的3个小球上的最大数字，求： (1)取出的3个小球上的数字互不相同的概率； (2)随机变量X的分布列． 1．口袋中有n(nN*)个白球，3个红球，依次从口袋中任取一球，如果取到红球，那么继续取球，且取出的红球不放回；如果取到白球，就停止取球．记取球的次数为X，已知P(X＝2)＝，求： (1)n的值； (2)X的分布列． 2．国庆节期间，某旅行社组织了14人参加“国家旅游常识”知识竞赛，每人回答3个问题，答对题目个数及对应人数统计结果见下表： 答对题目个数 0 1 2 3 人数 3 2 5 4 根据上表信息解答以下问题： (1)从14人中任选3人，求3人答对题目个数之和为6的概率； (2)从14人中任选2人，用X表示这2人答对题目个数之和，求随机变量X的分布列． 一、题 解析：选C　设X的分布列为 X 0 1 P p 2p 即“X＝0”表示试验失败，“X＝1”表示试验成功，设失败率为p，则成功率为2p.由p＋2p＝1，则p＝. 解析：选C　“X4”的含义为X＝1,2,3，P(X4)＝＝0.3，n＝10. 解析：选B　由分布列的性质，＋＋＋＝1， 则a＝5.P(2＜X≤4)＝P(X＝3)＋P(X＝4)＝＋＝. 解析：选B　显然P(ξx2)＝β，P(ξx1)＝α.由概率分布列的性质可知P(x1≤ξ≤x2)＝1－P(ξx2)－P(ξx1)＝1－α－β. 解析：选D　依题意知，是取了3次，所以取出白球应为2个． 二、填空题 解析：由＋m＋＋＝1，解得m＝， P(|X－3|＝1)＝P(X＝2)＋P(X＝4)＝＋＝. 答案： 解析：事件“X＝4”表示取出的3个球有1个新球，2个旧球，故P(X＝4)＝＝. 答案： 解析：法一：(直接法)：由已知得，X的取值为7,8,9,10， P(X＝7)＝＝， P(X＝8)＝＝， P(X＝9)＝＝， P(X＝10)＝＝， X的概率分布列为 X 7 8 9 10 P ∴P(X≥8)＝P(X＝8)＋P(X＝9)＋P(X＝10) ＝＋＋＝. 法二：(间接法)：由已知得，X的取值为7,8,9,10， P(X≥8)与P(X＝7)是对立事件，所以P(X≥8)＝1－P(X＝7)＝1－＝. 答案： 三、解答题 解：(1)由古典概型中的概率计算公式知所求概率为P＝＝. (2)X的所有可能值为1,2,3，且 P(X＝1)＝＝， P(X＝2)＝＝， P(X＝3)＝＝.