河北省清河挥公实验中学高中政治 1.2.1感受文化影响导学案（无答案）新人教版必修3.docVIP

感受文化影响 学 习 内 容 个 性 笔 记 一【学习目标】 1. 识记文化对人的实践活动、认识活动、思维方式的影响；理解文化对人的影响的特点。 2. 培养学生正确地交往方式和思维方式。 3. 培养学生科学的世界观、人生观、价值观，丰富精神生活。 二【重点难点】文化对人影响的来源、特点。 三 学法指导：归纳总结法 四 学习流程 【独学】（5分钟） 文化影响人的来源、表现、特点分别是什么？ 评价：安静认真+1分，任务完成+1分。 【对学】（ 5分钟）合作释疑 1.能不能说文化是影响人的唯一因素？ 2.总结思维方式与认识活动和实践活动的关系 3.处在一定的文化环境中就一定能形成较高的文化素养吗？ 4.文化对人的影响是深远持久的，一成不变的吗？ 5.思考分析：潜移默化与深远持久的关系 【群学】：（ 8 分钟）群学过程准备板书 活动一：学习小组共同研讨、集中展示成果。课堂25分钟完成本案内容。 情景（一）从小随父母到美国读书的张龙 现名Dragon.zhang 回到北京,他童年的好朋友李洁到机场迎接他。张一见到李就伸开双臂，要拥抱李，李则羞涩地往后躲,“嘿！李洁，见到你我真高兴，这么多年过去，你是越长越漂亮了。都是一个大美女了。” 李（害羞地）：“哪里，哪里？张龙，你倒是比以前长高了。” 张：“是的是的，我都是帅小伙了。不过，我现在叫Dragon.zhang ，不叫张龙。” 两人走进咖啡厅聊天。在这里，他们拿出各自为对方准备的礼物。张送给李的是一张自己亲手制作的书签，而李送给张的则是一部高档时尚的手机。张迫不急待地打开包装盒：哇，真是太漂亮了，谢谢你。在张的一再要求下，李才拆开包装纸，一看，心想：几年不见，就送这个，亏他拿得出手。……（付钱时，张却只付自己的一半，李洁看在眼里，心里很不舒服，但仍什么也没有说。） 一： 张龙到北京去见李洁为什么最后两人会不欢而散？这种差异是源于什么的？ 二：从上述材料中我们可以看到文化对人的影响有哪些表现？ 探究三：很多中国人，虽然远离家乡，但还是按中国的习俗过新年。近几年，不仅是身在海外的华人会过新年，甚至越来越多的外国人也会到唐人街里感受新年的热闹气氛。从中可以看出文化对人的影响有何特点？ 评价：起立围圈群学+1分，任务按时完成+1分. 【展示】（ 18 分钟，每小组 2 分钟） 每个小组请依次展示群学内容。 【当堂检测】（限时5分钟完成） （相信自己，力争全对！只有一项符合题目要求，限时5分钟完成。） 1.“乡愁抹不去，乡愁又回不去。”回首三十多年来的神州大地，许多人远离故乡，漂泊打拼于异地他乡，乡愁何寄？乡愁是不可泯灭的记忆，是挥之不去的乡音缭绕，是故乡的风土人情在灵魂上的烙印。由此可见（ ???） ①乡愁的影响深远持久 ②乡愁增进了文化归属感? ③乡愁是乡土文化的标志 ④乡愁是民族文化的灵魂 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 2. 在路遥的《平凡的世界》里，我们读出了其故乡黄土地的厚重与粗犷；在莫言的《红高粱》中，我们领略了其故乡红高粱的质朴与热烈……故乡是作家摆脱不了的存在。这说明（ ?） A. 文化对人的影响深远持久 B. 优秀文学作品对经济发展具有促进作用 C. 不同地域的文化渐趋融合 D. 文化的力量集中表现为民族精神的力量 3．“一条公益广告就好像是一盏灯，灯光亮一些，我们身边的黑暗就会少一些。”公益广告正悄声无息地改变着我们的生活。这表明 A. 文化与经济、政治相互交融 B. 文化对人的影响都是以广告为载体的 C. 文化对人的影响是潜移默化的 D. 文化总能给人以正确的思想启迪 4. 不同国家的婚姻中，也会体现出不同的文化差异。在中国，结婚了，对方就不能有隐私了，只要有隐私，就是不爱我了。在美国，夫妻双方都有人格上的尊重，给对方心灵保留很大的空间，夫妻双方如果查看对方手机，他们会引以为耻，这说明 A. 文化影响人的思维方式 B. 文化影响人们的交往行为和交往方式 C. 文化影响人们的认识活动 D. 西方的思维方式优越于我国的思维方式 5. 人的一生应该这样度过：当一个人回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧；这样，在他临死的时候，能够说，我把整个生命和全部精力都献给了人类最宝贵的事业——为人类的解放而奋斗。这段名言深深地影响了几代革命青年的成长，由此可以看出 A. 世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志 B. 世界观、人生观、价值观是在长期学习和生活过程中形成的 C. 世界观、人生观、价值观是各种文化因素交互影响的结果 D. 世界观、人生观、价值观对人们综合素质和终身发展具有深远持久的影响 1