河北省高碑店市第三中学高中地理《4.2全球气候变化对人类活动的影响》学案（无答案）湘教版必修1.docVIP

4.2全球气候变化对人类活动的影响 【课型】：新授课 【学习目标】：1、了解不同时期全球气候变化特点 2、了解全球气候变化对地理环境和人类活动的影响 【学习重点】：全球气候变化对人类活动的影响 【学习难点】：根据相关资料归纳出全球气候变化的特点 【学法指导】：多媒体教学 自主学习 合作探究 【自主学习】： 全球气候变化 概述： 气候变化的概念：指一个特定地点、区域或全球的 的气候变化。 度量要素：某些与平均天气状况有关的特征，如 、降水量、 等。 从时间尺度看，通常把地球气候变化史划分为 时期、 时期和近现代三个阶段。 冰期：指地质历史上气候 、 广泛发育的时期；间冰期：指两个 之间气候比较温暖的时期。 不同时间尺度的气候变化 [合作探究]： 活动一、阅读教材96页图4—19地质时期的气候变化图，思考96页活动题1、2、3题 【小组展示】各小组派代表展示活动题的结果，归纳总结后完成下表： 时期 图示 变化特点 地质时期 距今1万 年以前 ①波动变化 ②相互交替 ③长短不一 历史时期 近1万年 以来 两次较大波动：公元前5000年到公元前1500年为期；15世纪以来为期 近现代 近一二 百年来 ①气温呈波动趋势； ②降水量变化显著 温带、热带增加，亚热带 ； 导致雪盖和 面积减少， 全球海平面 二全球气候变化的影响 阅读教材99页内容，自主完成： 1、资源条件发生变化，增加了人类开发利用自然资源的 。 2、加剧了 。 3、导致 的改变。 4、显著影响 、林业、牧业、渔业等主要生产领域。 5、通过极端天气和气候事件，扩大某些 的流行，危害人体健康。 【课堂检测】： 1．下列关于全球气候变化的叙述中，错误的是（ ） A．在地质时期的气候变化过程中，温暖期较长，寒冷期偏短 B．在地质时期的气候变化过程中，湿润期与干旱期相互交替，但新生代以干旱期为主 C．在历史时期的气候变化过程中，全球气候经历了两次较大的波动 D．20世纪南北极以外地区的高山冰川普遍退缩 2．自1861年以来，全球气候变化的特点有 （ ） A．气温不断下降 B．气候没有变化 C．全球降水量异常增多 D．气温出现明显的波动上升现象 3.全球变暖、海平面上升、沿海低地上的水稻生产受到直接威胁，对此最为担心的国家是（ ） A．中国 B．印度 C．印度尼西亚 D．南非 4. 造成全球变暖的原因是（ ） ①SO2、NO2排放 ②CO2排放 ③水土流失 ④酸雨 ⑤化石燃料大量燃烧 ⑥森林遭破坏 A．①③④ B．②⑤⑥ C．④⑤⑥ D．①②④ 5. 全球变暖引起的后果有（ ） A．海平面上升，沿海低地被淹 B．中纬度温带地区变得湿润 C．高纬地区比原来降水更少 D．从全球看，利大于弊 【课下作业】： 艾丁湖的存在对吐鲁番盆地绿洲的维持具有重要作用。下图是1万多年来艾丁湖变迁示意图。读图，回答～题。 ．图中信息反映出艾丁湖 　　 。 ①湖面低于海平面　②古湖盆地势北陡南缓　③环境调节作用减弱　④含盐量降低 A．①③ B．③④ C．①② D．②④ ．艾丁湖1万多年来变迁的主要原因是 　　 。 A．围湖造田 B．绿洲萎缩 C．湖区汇水面积减少 D．气候变干 读下图，回答～题。 ．该图反映的环境问题将给我国农业生产的布局和结构带来的影响是 　　 。 A．我国冬小麦的安全种植北界将由目前的长城一线南移 B．农牧交错带将北移 C．土壤有机质的微生物分解将加快，造成肥力下降 D．该问题不会对全球乃至中国的粮食安全产生重大影响 ．该图反映的环境问题的成因和对策是 　　 。 A．向大气中排放的SO2大量增多，加强对煤的除硫处理 B．二氧化碳过量排放和热带雨林遭砍伐，减少砍伐 C．工业化进程加快，减缓工业化进程 D．生物物种增多，对食物的争夺加剧，控制生物多样性 ．阅读下列材料，回答问题。 材料一　IPCC 全球政府间气候变化委员会 在全球气候变化评估报告中指出：由于人类活动和自然因素的共同驱动，全球气候本世纪会继续变暖。这一评估报告认为，本世纪末全球气温可能升高1.1～6.4 ℃。 材料二　下图是中国能源消费构成示意图。 1 根据全球气候变暖成因与危害之间的关系，把下列选项填入表格中 A．极冰融化 B．毁林 C．沿海低地被淹 D．燃烧矿物燃料 2 简要说明我国CO2排放总量大的原因。 3 随着全球气候变暖，海平面有可能上升，将会对我国长江三角洲、珠江三角洲产生影响。为了预防海平面上升所产生的危害，可采取哪些措施？ 4 为抑制我国气候变暖的趋势，实现本世纪中叶碳排放的目标，请你从能源开发和利用的角度献计献策。 1