【优化方案】2016版高中物理 第七章 机械能守恒定律 第五节 探究弹性势能的表达式学案 新人教版必修2.docVIP

第五节　探究弹性势能的表达式 [学习目标]　1.知道探究弹性势能表达式的思路．　2.理解弹性势能的概念，会分析决定弹性势能大小的相关因素． 3．体会探究过程中的猜想、分析和转化的方法．　4.领悟求弹力做功时通过细分过程化变力为恒力的思想方法． [学生用书P70] 一、弹性势能(阅读教材P67) 1．定义：发生弹性形变的物体的各部分之间，由于有弹力的相互作用而具有的势能． 2．产生条件：物体发生弹性形变． 拓展延伸———————————————————(解疑难) 　不仅仅是弹簧具有弹性势能，实际上所有发生弹性形变的物体都具有弹性势能． 1.(1)弹簧处于自然状态时，不具有弹性势能．(　　) (2)一物体压缩弹簧，弹性势能是物体与弹簧共有的．(　　) 提示：(1)√　(2)× 二、探究弹性势能的表达式(阅读教材P68～P69) 1．猜想 (1)弹性势能与弹簧被拉伸的长度有关，同一个弹簧，拉伸的长度越大，弹簧的弹性势能也越大． (2)弹性势能与弹簧的劲度系数有关，在拉伸长度l相同时，劲度系数k越大，弹性势能越大． 2．探究思想：研究弹力做功与弹性势能变化的关系． 3．“化变为恒”求拉力做功：W总＝F1Δl1＋F2Δl2＋…＋FnΔln. 4．弹性势能的表达式：Ep＝kl2. 拓展延伸———————————————————(解疑难) 1．计算克服弹力做的功也可以用F－l图象求解． 2．对同一弹簧，压缩和拉伸相同长度时，弹性势能相等． 2.(1)不同弹簧发生相同的形变时具有的弹性势能相同．(　　) (2)同一弹簧发生的形变量不同时具有的弹性势能不同．(　　) (3)弹簧弹力做正功，弹簧弹性势能增加．(　　) 提示：(1)×　(2)√　(3)× 　　　　　　　对弹性势能的理解 [学生用书P70] 1．弹性势能的产生原因 2．弹性势能的影响因素 3．弹性势能的表达式：Ep＝kl2，l为弹簧的伸长量或压缩量． 4．系统性：弹性势能是发生弹性形变的物体上所有质点因相对位置改变而具有的能量，因此弹性势能具有系统性． 5．相对性：弹性势能的大小与选定的零势能位置有关，对于弹簧，一般规定弹簧处于原长时的势能为零势能． ——————————(自选例题，启迪思维) (2015·黄冈高一检测)两只不同的弹簧A、B，劲度系数分别为k1、k2，并且k1k2，现在用相同的力从自然长度开始拉弹簧，当弹簧处于平衡状态时，下列说法中正确的是(　　) A．A的弹性势能大　　　　 B．B的弹性势能大 C．弹性势能相同 D．无法判断 [思路探究]　先求出两弹簧的形变量，再根据弹性势能表达式比较． [解析]　两弹簧受到大小相同的力F，由胡克定律得A弹簧的伸长量x1＝，B弹簧的伸长量x2＝.又根据弹性势能的表达式EpA＝k1x＝，EpB＝k2x＝，所以B弹簧的弹性势能大．选B. [答案]　B (2015·南京高一检测)关于弹簧的弹性势能，下列说法中正确的是(　　) A．当弹簧变长时，它的弹性势能一定增大 B．当弹簧变短时，它的弹性势能一定变小 C．在拉伸长度相同时，k越大的弹簧，它的弹性势能越大 D．弹簧在拉伸时的弹性势能一定大于压缩时的弹性势能 [解析]　弹簧弹性势能的大小除了跟劲度系数k有关外，还跟它的形变量(拉伸或压缩的长度)有关，如果弹簧原来处在压缩状态，当它变长时，它的弹性势能应该减小，当它变短时，它的弹性势能应该增大，在原长处它的弹性势能最小，A、B错误；形变量相同时，k越大的弹簧，它的弹性势能越大，C正确；弹簧无论拉伸还是压缩，其弹性势能决定于其形变量的大小，与是拉伸还是压缩无关，D错误． [答案]　C 　　　　　　　弹力做功与弹性势能变化的关系 [学生用书P71] 　如图所示，O为弹簧的原长处． 1．弹力做负功时：如物体由O向A运动(压缩)或者由O向A′运动(伸长)时，弹性势能增大，其他形式的能转化为弹性势能． 2．弹力做正功时：如物体由A向O运动，或者由A′向O运动时，弹性势能减小，弹性势能转化为其他形式的能． 3．弹力做功与弹性势能的关系：弹力做多少正功，弹性势能就减小多少；弹力做多少负功，弹性势能就增加多少，即W弹＝－ΔEp. ——————————(自选例题，启迪思维) 某弹簧原长l0＝15 cm，受拉力作用后弹簧逐渐伸长．当弹簧伸长到l1＝20 cm时，作用在弹簧上的力为400 N．则： (1)弹簧的劲度系数为多少？ (2)在该过程中弹力做了多少功？ (3)弹簧的弹性势能变化了多少？ [思路点拨]　研究对象：弹簧． 受力分析：拉力使弹簧伸长Δl＝5 cm时，弹力大小为400 N. 弹力做功的特点：拉伸弹簧时，弹力是变化的，符合F＝kΔx的特点，可作F－x图象，用面积大小表示功的大小，进而