二年级下语文教学设计-丑小鸭-人教新课标版.docVIP

浔中中心小学2014年春季二年级语文学科教学设计 教学内容 28《丑小鸭》 主备人 执教者 教学目标 1、会认本课的生字；2、能正确、流利、有感情地朗读课文，积累好词好句；3、懂得要善待他人，互相尊重，同时要正确认识自己，对丑小鸭的遭遇产生同情心。 教学重难点 重点：认识生字新词，能正确、流利、有感情地朗读课文。难点：理解课文内容，使学生懂得善待他人，互相尊重，同时要正确地认识自己。 课前准备 生字、生词卡片。　 教学过程 个人使用批注 第一课时　　一、前测激趣 同学们，你们喜欢听童话故事吗？在故事里有凶恶的老虎、狡猾的狐狸，可爱的小兔……今天，老师给大家请来了一位童话中的朋友（出示丑小鸭的图片）大家看看它是谁？你们认识它吗？想知道发生在它身上的故事吗？下面我们一起学习课文丑小鸭，老师板书：4、丑小鸭（学生齐读）。 二、初读课文，整体感知课文内容　 三、学习课文，理解课文内容　1、出示第一幅插图，说说画面中的内容；　2、课文哪几个小节是写这幅图？　3、指名读1、2小节，说说大家为什么叫它丑小鸭呢？ 　过渡：丑小鸭来到这个世界上，它的处境如何呢？我们一起学习课文第三、四自然段。　4、出示第二幅插图：图上都有谁？它们在干什么？丑小鸭为什么会挨欺负呢？为什么大家都不喜欢它？ 　（1）齐读三、四自然段，读后小组讨论。都有谁欺负它？怎么欺负它？　（2）