二年级下语文教学设计-山寨-北师大版.docVIP

《山寨》教学设计 【教学目标】 ? 1、认识本课10个生字，并能用自己喜欢的方法独立识字。 ? 2、能正确、流利、朗读诗歌，理解诗歌的意思，体会上山人的急切和欣喜的心情。 【教学重点】[来源:Zxxk.Com] ? 1、认识本课10个生字，继续培养独立识字的能力。 ? 2、能正确、流利地朗读诗歌。 【教学过程】[来源:Z,xx,k.Com][来源:学科网] 一、谈话导入，激情引题：（5分） 1、同学们，你们爬过山吗？说一说，你爬山时都看到了什么？感觉如何？ 鼓励学生自由发言 2、今天，老师领着大家也去爬山，好吗？[来源:学。科。网] 课件播放山寨景色 教师利用多媒体课件向学生展示山寨景色 ?通过让学生观察导入新课。 3.板书课题 ⑴从刚才的画面中你看到了什么？ 指名说 ⑵想想这里描绘的是什么地方的景色呢？美不美？[来源:学.科.网] （有一位作家，他游览了这个地方后，也觉得这儿非常美，还写下了一首小诗。想不想读一读呢？）这节课我们就学习《山寨》。 板书课题：山寨 注意寨的读音。 和老师一起板书课题：山寨，“寨”是我们今天要认识的第一个生字，它是翘舌音。谁来拼一拼它的读音？跟老师读(zhài )。我们怎么记住这个字呢？谁有好办法？同学们看寨的上半部分和我们学过的那一个字有点像？ 寒、塞、赛 二、明确学习任务?（1分） 三、初读课文，整体感知?( 7分) 1、出示生字卡片，学生借助汉语