二年级下语文教学设计-鹬蚌相争-语文A版.docVIP

鹬蚌相争 教学目标????????1.会认10个生字和1个多音字，会写8个字。????????2.自主积累4个以上词语。????????3.有感情地朗读课文。????????4.了解课文内容，能讲述这个成语故事，知道与人相处时要懂得退让。????????教学重点????????1.会认10个生字和1个多音字，会写8个字。????????2.正确、流利、有感情地朗读课文，能讲述这个成语故事。????????教学难点????????感悟课文内容，知道与人相处时要懂得退让。????????教学准备????????多媒体课件；生字、词语卡片。????????教学时数????????2课时。????????教学过程????????第一课时????????一、情境导入。????????1.同学们，让我们一起看一段动画片。（课件出示《鹬蚌相争》的动画片，学生观看。）????????2.学生思考：看了这段动画你知道了什么？有什么问题？还想知道些什么？????????3.板书课题。????????二、初读课文，学习生字。????????1.自由轻读课文，边读边标出自然段，标画出课文中的生字，自学生字。????????2.出示会认字字卡，指名认读。组词。????????3.同桌讨论怎样记住这些生字。用开火车的方