二年级数学上册口诀求商教案3苏教版.docVIP

口诀求商（1） 教学内容 书P42～43页的例题及想想做做第1～4题 共几课时 5 课型 新授 第几课时 1 教 学 目 标 1.使学生初步体会乘法和除法的关系，掌握用旧的算法去探索新的算法的学习策略，能用2～6的乘法口诀算有关除法。 2.经历将实际问题抽象为可运用除法含义解决的简单数学问题的过程，培养数学意识，提高解决问题的能力。 教 学 重 难 点 重点：能运用2～6的乘法口诀口算被除数小于12的除法算式的商。 难点：初步掌握用旧的算法去探索新的算法的学习策略。 教 学 资 源 学生经验：学生已掌握了2～6的乘法口诀，也初步理解了除法的意义，指导“平均分”用除法算，并已有“平均分”的感性积累。 教学用具：10个圆片、情境图。 预 习 设 计 一、复习旧知 1．背1～6的乘法口诀给爸爸妈妈听。 2．二（ ）得八 三（ ）十二 二（ ）十二 2×（ ） 8 （ ）×3 12 2×（ ） 10 3．从10里面连续减2，减去（ ）次，正好全部减完。 4．计算 12÷2＝ ÷3＝ ÷5＝ 二、尝试练习 预习书本P42～43，试着做 “想想做做”第1～4题。 三、小天地。 收获： 问题： 学 程 预 设 导 学 策 略 调整与反思 一、交流预习成果（预设3分钟） 1．背1～6的乘法口诀。 2．拿出预习作业，小组交流，错的