人教版六年级语文下册《人生寓言》导学案.docVIP

人生寓言导学案 时间： 学习目标： 1. 正确理解寓言的含义； 2. 正确把握对人生的态度，对待人生的际遇； 3. 感受优美的语言，模仿文章美的表达。 学习重点：理解寓言的含义；学习文章精美的表达。 预习·导学 一、下列加线字注音完全正确的是（ ） A．嬉戏（xī） 慧心（huì） 慷慨（kǎi） 禀告（bǐng） B．落难（nàn） 熟悉（shóu） 拐杖（guǎi） 抢劫（jié） C．金窖（gào） 风韵（yùn） 行乞（qǐ） 皎洁（jiǎo） D．折磨（mó） 厄运（è） 心旷神怡（kuàng） 奴隶（lú） 二、解释下列词语中加线字。 举世无双： 慧心未泯： 险象迭生： 心旷神怡： 三、下列句中没有错别字的是（ ） A．在众多的兔姐妹中，有一只白兔独俱审美的慧心。 B．他自己也被敌人掳去当了奴隶，受尽非人的折摩。 C．在她的眼里，月的阴晴圆缺不再各具风韵，反倒险象迭生，勾起了无穷的得失之患。 D．当他终于逃出虎口时，他已经成了残费，从此流落异国他乡，靠行乞度日。 四、判断下列句中说法不正确的一句是（ ） A．寓言是文学作品的一种体裁，以比喻性的故事寄寓意味深长的道理，言在此而意在彼，给人以生活的启示。 B．《落难的王子》以一位王子的亲身经历讲述人没有不能承受的苦难。 C．《白兔和月亮》中的白兔被作者赋予了人的思想感情。 D．《白兔和月亮》讲述的是如何面对巨大的财富，应以平常心坦然面对突然降临的财富。 第一课时《白兔和月亮》 【整体感知：】 1、这则寓言讲了怎样一个故事？ 2、白兔赏月的心态前后有什么不同？为什么会有这种变化？ 第一、三段对白兔的心情用了对比的方法进行描写，请从这两段中，找出四 个构成鲜明对比的四字词语。 白兔在得到月亮以后，为什么会有得失之患？能不能编成“白兔和青草”的 故事，或“天空和月亮”的故事？ 5、 这则寓言给我们怎样的启示？（是何寓意？） 【探讨研究：】 6、本文有两次转折，请你找出来。 7、白兔最终要求诸神之王撤销这个决定，说明了什么？ 8、这则寓言提到人类有怎样的讽刺意义？ 【拓展延伸：】 9、拥有财产就一定会有得失之患吗？ 我们可以从白兔身上学到些什么？ 【课堂练习】 猎狗有幸同时被两个城市邀请参加午宴。天一亮，猎狗兴高采烈地跑到第一个邀请它的城市，看到屠夫正在宰牛，它没有等，急急忙忙跑向第二个城市，到了那里，看见厨师正在淘米。这时正是清晨八点钟。它又飞快地跑回到第一个城市，只见炉子上正在煮饭，还没有做熟。它片刻未停，再奔往第二个城市，但见人们正在盛饭，它又第三次赶到第一个城市，看到奴仆在擦盘子，它一分钟也没等就又匆匆离去。这时已是正午十二点。它由于不停息地往返三次，饥渴劳累，嘴里不断滴着口水。它第四次来到第一个宴请它的地方，客人正宴罢散去，再到第二个宴请它的地方，人们也已酒醉饭饱，这时已经是下午两点钟了。两处丰盛的宴席，猎狗都没吃上，最后只好舔点儿残羹剩饭充饥了事。 1．猎狗奔波于两个城市之间，原因是什么？选出理解准确的一项（ ） A．它想参加第一个城市的午宴，不想参加第二个城市的午宴。 B．两个城市都争着邀请它参加午宴，它只好来回奔波。 C．它做事没有耐心，不能坚持到底，而且三心二意。 D．它不愿总在一个城市等待。 2．这则寓言的寓意是什么？ 3．这则寓言主要运用什么手法？在文中起到了怎样的作用？ 学后记： 第二课时《落难的王子》 【思考品味：】 文中“天哪，太可怕了！这事落到我头上，我可受不了！”两句和“天哪，太 可怕了……”分别出自 、 、 之口，作者这样写的用意何在？ 文中“至于此，就更是一件容易的事了”一句是什么意思？你能举出一个这 样的例子吗？ 3. 请在文中划出本文的主旨句。 4.生性多愁善感的王子为什么能够顽强地面对厄运？ 5、文章结尾给人怎样的启示？ 6、只有落难后才会变得坚强，才能战胜脆弱，这是一条定律吗？ 【拓展延伸：】 与《白兔和月亮》进行比较阅读。 1、在主题上，两片语言都是些人生态度的。但是角度是不同的，前则主要写人在获利之后的心境；后则写人受难后的状态； 2、在情节上，都采用了寓言的形式。然而前则寓言味