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生物必修三第五章检测题 1、（3分）如图为长期停留在太空站的太空人获得所需物质的模式图。其中生物X和Y分别表示（ ） A.生产者、消费者 B.生产者、分解者 C.分解者、生产者 D.消费者、分解者 （3分）如图表示一般生态系统的结构模式图，在不考虑物质的输入和输出情况下，下列说法正确的是（ ） A.能量主要是以太阳能的形式输入生态系统 B.组分1、2、3分别代表生产者、消费者和分解者 C.在一个幼苗茁壮成长的农田生态系统中能量的输出量和输入量相等 D.如果组分1是生产者，那么组分1代表的是绿色植物 3、（3分）如图为碳元素在生态系统中循环的模式图，图中甲、乙、丙表示生态系统的生物成分，箭头表示生理过程。下列相关叙述中，不正确的是d过程代表光合作用，b过程代表呼吸作用B．甲所示的营养级在食物链中占有的碳元素最多C．碳元素在甲、乙、丙之间以有机物的形式传递D．碳元素可在无机环境和生物群落之间反复利用 某同学设计了一个小生态瓶，要想较长时间保持稳态，一定做到的是 ①要有稳定的能量来源②生产者、消费者、分解者的数量要搭配合理③植物的光合作用能满足动物对氧气和养料的需要④动物产生的CO2能够满足植物进行光合作用⑤瓶底应放一些鹅卵石 A．①③④ B．①②③④ C．①③④⑤ D．①②③④⑤ 右下图是某相对稳定的生态系统中旅鼠的天敌、植物、旅鼠之间数量变化关系的示意图（图中不同阴影的面积表示不同比例尺下得个体数量）。下列有关叙述错误的是（ ） A. 图中所含的食物链为捕食食物链 B. 这些生物的种群数量在各自的K值上下波动 C. 旅鼠的种群数量主要是由外源性因素调节的 D. 旅鼠的天敌、植物、旅鼠之间数量的变化是一种正反馈调节 下列关于生态系统中信息传递的叙述正确的是牧草生长旺盛时，为食草动物提供采食信息，这对食草动物有利，对牧草不利 B．植物生命活动过程产生的生物碱、有机酸等代谢产物属于化学信息 C．生态系统中的信息分为物理信息和化学信息两大类 D．生态系统中的信息来源于生物群落中的各种生物 增加食物链中的营养级 增加生物种类，提高生态系统的自我调节能力 8、（4分）有一食物网如图所示。如果能量传递效率为10%，各条食物链传递到庚的能量相等，则庚增加1KJ的能量，丙最少含多少能量（ ） A、550KJ B、500KJ C、400KJ D、100KJ 8、（4分）湿地生态系统能够较长时间地保持动态平衡，这是因为该生态系统具有 稳定性，从生态系统的结构分析，影响稳定的因素是 。阅读下列材料，请回答问题： 材料一：“稻鱼共生系统“在中国历史悠久。在此系统中，鱼类如鲤鱼通过冲撞稻秧，导致稻飞虱等害虫落入水中并食之，或使清晨水稻叶片露水坠入水中减少稻瘟病原孢子产生和菌丝体生长，降低对水稻危害；鱼的游动，又可引起水浑浊，抑制水中杂草的生长。水稻在给鱼类提供食物（昆虫和水稻叶片）的同时，还能够抵挡烈日照射，降低表层水温；水稻能够利用氮素，降低水中铵盐浓度，为鱼类生长创造良好环境。此外，鱼还能以稻田底栖的动物、水生昆虫和浮游生物为食。 材料二：科研人员对稻鱼系统、水稻单种系统进行了调查，结果如下表。 （1）在该“稻鱼共生系统”中，水稻、杂草、浮游植物的功能是 ，鲤鱼与稻飞虱的关系为 。 （2）请在答题纸相应位置用箭头表示该“稻鱼共生系统”中图示成分之间的碳元素流动途径。 （3）与水稻单种系统相比，稻鱼系统取得了明显的生态效益和经济效益，主要表现在 。 右图为能量流经稻田中鲤鱼种群的示意图，若图中C表示鲤鱼自身呼吸消耗量，则D中能量的去向是 。