人生自强少年始导学案表格1.docVIP

浮山县北王中学导学案 导 学 过 程 批 注 科目 政治 年 级 七年级 编 号 作战英勇，对百姓秋毫无犯，多次建立战功，战斗力非常强，被人们誉为“戚家军”。“戚家军”于东南沿海抗倭战争中英勇善战，师出必胜，享誉天下 3、明朝中期，倭寇祸殃沿海，连年劫掠东南沿海生灵涂炭。明政府腐败无能，对倭患束手无策。鉴于这种局势，戚继光组织了一支冷热兵器配合、步兵骑兵与火器部队协同的新编制部队，开始与倭患对抗。新军在戚继光领导下，纪律严明，作战英勇，对百姓秋毫无犯，多次建立战功，战斗力非常强，被人们誉为“戚家军”。“戚家军”于东南沿海抗倭战争中英勇善战，师出必胜，享誉天下 二、分组探究讨论 1、讨论：母亲到底教会了乞丐什么？ 2、阅读“自强是进取的动力”一目，思考并完成下列问题： （1）小涛在各方面都取得那么大的成绩，靠的是什么？ （2）联系生活实际，完成课本48页的表格。 （3）自强对我们个人、国家和民族有什么重要作用？ （4）请分别列举两位古今令我们佩服的自强典范。 B.自强是一种精神，一种美好的道德品质 C.自强对一个人的成长具有巨大的作用 D.自强是一个人活出尊严和个性，实现人生价值的必备品质　　 3、阅读“自强是成功的阶梯”一目，思考并完成下列问题： （1）比较哈默和云雀对待困难的态度有何不同？ （3）下列属于自立自强的表现的是（ ） ①靠自己的努力和坚韧不拔的精神去克服困难、积极向上 ②在残奥会上，我国运动员勇夺金牌，为国争光 ③刻苦努力，使自己不断取得新成绩 ④中学生离家出走，打工挣钱，自己养活自己 A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③ （4）下列说法正确的是（ ） ①自强与自弃是对立的 ②一个人主观上想不想自强，对成功与否起着十分重要的作用 ③自弃的人没有理想和追求，不愿吃苦，不愿奋斗，最终一事无成 ④有了自强的精神就一定不会有困难和挫折 A.②③④ B. ①②③④ C.①②③ D. ①②④ （5）我国古语说：“天行健，君子以自强不息”“眼前多少难甘事，自古男儿多自强”这些古语告诉我们的道理是（ ） A.我们要有自强不息的精神 B.我们要培养自立能力 C.战胜自我是自强的关键 D.自强精神表现在方方面面 2、简答题 苏明娟，“希望工程”宣传画中的“大眼睛”姑娘，在“希望工程”的帮助下，顺利地读完了小学、中学，于2002年秋季被安徽学院录取，成了一名大学生。入学两个月后她宣布；请求中止“希望工程”对自己的资助，因为她想凭借自己的能力支持自己完成学业。 苏明娟身上具有一种什么样的精神? 时间 2014-3-17 编写人 张娟娟 审核人 马艳 使用教师 课题 人生自强少年始 课型 新授 学习目标 1、学习目标 学情感态度价值观目标：感受自强对一个人的成长具有巨大作用，逐步培养自强的生活态度，明确自强要从少年始。 2、能力目标：能区别自强与自弃，生活学习上要自强。 3、知识目标：知道自强是一种精神，是一种美好的道德品质，了解自强精神的主要表现。 重点难点 教学重点难点 自强的含义、作用和意义 自强的含义、培养自强品质的方法 导 学 过 程 批 注 一、知识链接 1伟大的爱国诗人屈原，名平，是楚怀王左徒。博闻强志， 明于治乱，娴于辞令。公元前278年，屈原因驱逐侵略者秦国的愿望不能实现，他对于这种无能为力的局面和国家的灭亡感到忧郁，于五月初五投泊罗江。著有《九歌》、《离骚 》、《天问》等名篇。2、抗倭名将戚继光 明朝中期，倭寇祸殃沿海，连年劫掠东南沿海生灵涂炭。明政府腐败无能，对倭患束手无策。鉴于这种局势，戚继光组织了一支冷热兵器配合、步兵骑兵与火器部队协同的新编制部队，开始与倭患对抗。新军在戚继光领导下，纪律严明， （2）哈默获得成功的内在动力是什么？ （3）展翅飞翔的云雀为什么会成为蚯蚓的手下败将？ （4）哈默和云雀最后的不同结局给我们的启示是什么？ 　三、课堂小结 : 先由学生总结,然后教师加以补充 随着科技进步的日新月异,人才竞争日益激烈,现代社会对人提出了更新,更高的要求与挑战,只有自强者才能生存与发展.为了祖国,为了家庭,为了自己,我们决不能学蓬间雀,而要像雄鹰那样,展翅飞翔. 四、布置作业 写自强少年月记,将自己培养自强品质的过程记录下来. 　　名言激励： 　　我要扼住命运的咽喉，它将无法使我完全屈服--贝多芬 　　我现在最大的愿望 是拿学习成绩的金牌--桑兰 五、中考链接 1、单项选择 （1）初中阶段是我们学习知识、涵养道德、增长才干的最佳时期。“少壮不努力，老大徒伤悲”。这句话启示我们（ ） A.自强精神的培养是一朝一夕的事 B.自强是长大以后的事，现在不必费心 C.自强的目的就是为了以后不后悔 D.人生自强少年始 （2）关于自强，下列说法错误的是（