生物高中必修3第二章第二节学案1.docVIP

2.2通过激素的调节（2课时） 广州市第83中学 童丽琴 tongliqin@21 一、学习目标 1.描述动物和人体的激素调节 2.运用构建模型的方法，建立血糖调节的模型 3.探讨动物激素在生产中的应用 二、课前预习 1.通过斯他林和贝利斯的实验的科学发现主要包括两个方面其一是 其二是 。 2.激素调节是指 3.血糖的来源和去路图解 食物中的糖类 肝糖原 脂肪等非糖物质 产生激素的内分泌腺名称 激素名称 激素的主要生理作用 垂 体 生长激素 促进蛋白质合成骨骼生长、影响代谢 促甲状腺激素 促进甲状腺的生长发育，调节甲状腺激素的合成和分泌。 促性腺激素 促进性腺的生长发育，调节性激素的 合成和分泌等。 甲 状 腺 甲状腺激素 促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性。加速体内物质氧化分解。 胰 岛 胰岛素 调节糖类代谢，降低血糖含量，促进血糖合成为糖元，抑制非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖含量降低。 睾丸 雄性激素 分别促进雌雄生殖器官的发育和生殖 细胞的生成，激发和维持各自的第二性征；雌激素能激发和维持雌性正常的性周期。 卵巢 雌性激素 分泌异常症：a、生长激素：幼年分泌不足引起侏儒症（只小不呆）、幼年分泌过多引起巨人症，成年分泌过多引起肢端肥大症。、甲状腺激素：分泌过多引起甲亢，幼年分泌不足引起呆小症（又呆又小）。 7.____ ___和____ ____对血糖含量的调节具有拮抗作用 8.甲状腺激素分泌的调节示意图 9.激素调节的特点有： （1）_______________________ TRH 2 ________________________ TSH （ ） 3 ________________________ 三、课后检测： 1．下列每组疾病中，由同一种激素分泌异常所引起的疾病是 （ ） A.糖尿病和坏血病 B.侏儒症和肢端肥大症 C.呆小症和侏儒症 D.巨人症和大脖子病A．微量和高效 B．通过体液运输 C．作用于靶器官、靶细胞 D．提供能量 4.下列激素中，由同一种腺体分泌的是（） A.生长激素、促甲状腺激素释放激素、促性腺激素 B.促甲状腺激素释放激素、促性腺激素释放激素、促肾上腺皮质激素释放激素 C.雄性激素、雌激素、孕激素 D.甲状腺激素、促甲状腺激素、促性腺激素 5.下列两种激素属于拮抗作用的是（ ） A.胰高血糖素和胰岛素 B.生长激素和甲状腺激素 C.雌激素和孕激素 D.促甲状腺激素和甲状腺激素 6.在下列关于酶和激素的叙述中，不正确的是 （ ） A.激素的作用与神经的调节作用密切联系 B.能产生激素的细胞不一定能产生酶 C.激素产生后一般作用于其它细胞 D.能产生酶的细胞不一定能产生激素 广州市第83中学2008学年第一学期高二生物必修III学案 2008.9 3