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生物高中必修2第一章第二节教学设计1
班别：____________ 姓名：____________ 学号：____________
第1节 孟德尔的豌豆杂交实验（）1. 解释对自由组合现象解释的验证---测交试验及遗传图释
2. 理解自由组合定律3. 知道孟德尔获得成功的原因1.解释自由组合现象
2.理解自由组合定律3.分析孟德尔获得成功的原因自由组合孟德尔孟德尔自由组合定律遗传因子遗传因子遗传因子为什么一对夫妇生育的后代存在着性状差异？为什么有的孩子表现了父亲的特征，又有与母亲相似的特征？两对相对性状的杂交实验
→F2 圆∶绿圆∶黄 ∶绿 9∶3∶3∶1
设疑:
F2中为什么出现新的性状组合?
F2中9:3:3:1与分离规律F2中3:1有联系吗?
二．对自由组合现象的解释 P: YYRR × yyrr ↓ ↓ 配子: ___ ___
F1 : ________
F1 配子: ♂: ♀ 三．对自由组合现象解释的验证
测交: YyRr × yyrr ↓ ↓
配子: ___ ___ ___ ___ ___
测交后代: ________:________:________:________
比例: ________:________:________:________
四.自由组合定律
控制不同性状的遗传因子遗传因子遗传因子．在下列各杂交组合中，后代只出现一种表现型的亲本组合是： EeFf×EeFf；BEeFF×eeff； EeFF×EEFf；DEEFf×eeFf。2.豌豆种皮的颜色灰色对白色显性。要鉴定一株灰色种皮豌豆的基因型，可用_________方法鉴定，最简便的方法是_________。动物能否用这种简便的方法鉴定？_______
3.人类的白化病是由隐性基因控制的一种遗传病。一对表现正常的夫妇，生了一个患白化病的孩子。如果他们在再生一个孩子，表现正常的概率是多少？患白化病的概率是多少？
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