人际交往心理学试题一.docVIP

专业： 年级： 　　班级： 学号： 姓名： ·······························密···················封·····················线··························································…. 《人际交往心理学》试题（一） 题号 一 二 三 四 五 六 总分 复核人 得分 得 分 一、填空题（共20空，每空1分，共20分） 阅卷人 1、中国古代人性学说的三种观点是指以孟子为代表的_________；以荀子为代表的_______________；以告子为代表的_______________和以世硕为代表的_______________。 2、_______________是家庭交往的核心，直接制约家庭交往的气氛和思想道德水平。 3、通常，我们根据人际吸引的程度，将人际吸引分为_______________、 _______________和______________三个不同的层次。 4、美国社会心理学家安德森总结出人际印象形成的三种方法，即_______________、 _______________、______________。 5、儿童与成人的交往，称之为_______________上的代际交往，青年人与中老年人的交往，称之为_______________上的代际交往。 6、爱情中的“罗密欧与朱丽叶效应”可以解释为，如果选择是自愿的，人们倾向于_______________对所选择对象的喜爱程度，而当选择是被迫的时，人们会_______________对所选择对象的好感。 7、______________是指因对自己过低的认识和估计，而产生的自惭形秽之感。 8、依据羞怯心理形成的原因，可以把羞怯分为_______________、 _______________、______________等三种类型。 9、______________是指在交往中一个人总是假设他人与自己有相同的倾向，即把自己的特性归属到他人身上。 得 分 二、单项选择题（共10题，每题1分，共10分） 阅卷人 1、人际认知是指交往主体对（ ）、对他人（交往对象）和自我与他人关系的认知。 A、自己 B、社会 C、自然 D、环境 2、（ ）是指认知的主体把有关他人的各种信息综合在一起从而形成对他人的整体印象的过程。 A、印象管理 B、印象形成 C、个体印象 D、个体信息 3、首因效应的存在说明（ ）很重要，个体对后续信息的解释往往是以其为根据来完成的。 A、印象管理 B、印象形成 C、第一印象 D、信息加工 4、公共距离的空间范围在（ ）。 A、0米—0.5米 B、0.5米—1.2米 C、1.2米—3.5米 D、3.5米—8.3米 5、个人距离的空间范围在（ ）。 A、0米—0.5米 B、0.5米—1.2米 C、1.2米—3.5米 D、3.5米—8.3米 6、双方高度关怀对方的情感状态，感到让对方快乐和幸福是自己的责任。这是（ ）的特点。 A、喜欢 B、爱情 C、依恋 D、单相思 7、根据交往的形成原因不同，同学属于以（ ）为基础形成的人际交往。 A、业缘关系 B、血缘关系 C、地缘关系 D、趣缘关系 8、在所有的身体语言中，最真实、最有效地反映人的内心世界的是（ ）。 A、面部表情 B、目光 C、空间距离 D、姿势 9、在正式的商务会谈中的距离通常属于（ ）距离。 A、亲密 B、个人 C、社交 D、公众 10、（ ）是指情感上对对方接纳，常以关心、喜欢、好感等形式表达与对方之间的情感联系。 A注意 B、 认同 C、 深度交往 D、兼容 得 分 三、多项选择题（共5题，每题2分，共10分） 阅卷人 1、人际交往的生物学基础包括（ ）。 A、“印刻”理论 B、人际交往需求理论 C、需要层次理论 D、“本能”理论 2、要建立良好的人际关系，应该遵循（ ）等原则。 A、宽容谦让原则 B、 互利互补原则 C、 独立性原则 D、诚实信用原则 3、人际交往障碍中的主观因素主要包括（ ）等方面。 A、认知障碍 B、情感障碍， C、气质障碍 D、性格障碍 4、人际沟通的结构包括（ ）等要素。 A、信息 B、强化 C、反馈 D、通道 5、一般说来，近因效应容易出现在（ ）的人之间。 A、 不熟悉 B、熟悉 C、不常见面 D、亲密 得 分 四、名词解释（共5题，每题2分，共10分） 阅卷人 1、刻板印象 2、人际吸引 3、人际交往 4、世故 5.人际冲突 得 分 五、简答题（共4题，每题5分，共20分） 阅卷人 1、简述非语言沟通的特点。