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仙河镇吉家庄完全小学关于建设图书馆的 调查报告 陕西文化国际级交流基金会： 为丰富农村人民群众的文化生活和改善学校师生课外阅读条件，现就仙河镇吉家庄完全小学的图书设备情况作以下报告： 一、学校基本情况 仙河镇吉家庄完全小学位于仙河下游蜀尖公路10公里处的吉家庄村一组。学校服务范于三个行政村，8000余人口，辐射半径7.5公里。目前学校占地面积4553平方米，建筑面积1680平方米，活动面积2773，校园绿化面积750平方米。学校现有学生255人，7个教学班，教职员工25名，其中专职教师22名，后勤服务人员3名。近年来在各级政府和教育主管部门的正确领导下，在各界社会人士的鼎力资助下，学校的办学环境发生了翻天覆地的变化。特别是2006年，在台湾爱心人士朱英龙，县政府，县农办的资助下，新建教学楼780平方米，结束了学校无楼房的历史。双高普九和教育创强之际，我校重新规划学校的建设布局，硬化、绿化了校内外活动场地，新建了体育运动场，新建微机室、音乐室等部室11个，达到国家2类标准，为学生学习打造良好的学习化境，为全面实施素质教育奠定了坚实的基础。 二、学校现有图书室状况 1、学校图书室图示收藏量少。学校现有图书1565册，生均占有图书仅为6.13册，然而教育部早在2003年颁布实施的《中小学图书馆（室）规程（修订）》中对藏书量有明确规定：高中、初中、小学一类图书馆（室）生均图书标准分别是35册、25册、15册。可见，我校图书实际藏书量还远远达不到教育部要求的标准。 2、结构不合，理实用性不强。学校收藏的图书主要是在普九验收时，由学生和教师捐献的自有藏书，由于年代久远，藏书陈旧破烂。主要有教辅资料类占51.2，武侠小说类12.8，哲学思想政治类16.5，普法宣传和农技推广类占14.3,连环画科普类占5.2.可见真正适合小学儿童的读物很少。 3、图书室面积小，设置简陋。由于学校校舍少，加之要求教学功能部室多，学校用房十分紧张，学校图书室占地仅为20平方米，且设置十分简陋，仅有几个书架和为数不多的几本书，学生没有地方阅读学习。 4、没有专人管理，利用率不高。学校教师人数不多，图书馆里没有专人负责，由任课教师兼职管理，由于教师肩负很重的教学工作，课余空闲时间较少，因而每周仅为学生开放2次。加上学生对所接的图书没有吸引力，缺乏兴趣，久而久之，借书的人慢慢减少。学校的图书没有起到开拓学生视野，丰富学生知识，锻炼学生智力的作用。 三、解决途径的设想 面对如此现状的农村学校，要想开拓学生视野，丰富学生知识，锻炼学生智力，促进学生综合素质全面发展，势必要从以下几个方面着手才能够有效解决农村学校图书缺乏的问题。 建设一个标准的图书馆 。我校有2773平方米的活动场地，有充足的场地建设图书馆。 购置7500册图书，改善图书结构，满足学生和群众的不同阅读需求。 聘请专人管理，我校有两名刚退休的教师，可以担任图书馆的管理工作。 我校地处所服务的三个行政村的中心村——吉家庄社区，图书馆的建成不仅可以满足255名学生的图书阅读需求，而且能够起到丰富三个行政村8000余名群众文化生活的作用，辐射半径达7.5公里。 仙河镇吉家庄完全小学关于建设图书馆的 申请 陕西文化国际级交流基金会： 一、学校基本情况 仙河镇吉家庄完全小学位于仙河下游蜀尖公路10公里处的吉家庄村一组。学校服务范于三个行政村，8000余人口，辐射半径7.5公里。目前学校占地面积4553平方米，建筑面积1680平方米，活动面积2773，校园绿化面积750平方米。学校现有学生255人，7个教学班，教职员工25名，其中专职教师22名，后勤服务人员3名。近年来在各级政府和教育主管部门的正确领导下，在各界社会人士的鼎力资助下，学校的办学环境发生了翻天覆地的变化。特别是2006年，在台湾爱心人士朱英龙，县政府，县农办的资助下，新建教学楼780平方米，结束了学校无楼房的历史。双高普九和教育创强之际，我校重新规划学校的建设布局，硬化、绿化了校内外活动场地，新建了体育运动场，新建微机室、音乐室等部室11个，达到国家2类标准。 二、学校现有图书室状况 学校图书室图现有图书1565册，生均占有图书仅为6.13册，远远达不到教育部要求的标准。学校收藏的图书主要是在普九验收时，由学生和教师捐献的自有藏书，由于年代久远，藏书陈旧破烂。图书室面积仅有 20平方米，且设置十分简陋。加上学校图书室没有专人管理，适合小学生阅读的图书太少，造成图书室利用率不高。 三、申请事项 为进一步开拓学生视野，丰富学生知识，锻炼学生智力，促进学生综合素质全面发展，丰富学校周边群众的业余文化生化，我校特向贵基金会申请建设标准图书馆。 四、新建图书馆的效用 我校地处所服务的三个行