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《博弈与社会》（通选课）教学大纲 课程名称：博弈与社会 授课教员：张维迎（光华管理学院教授） 考试方式：读书报告或小论文占30%；期末闭卷考试占70%。 主要参考书：张维迎：《博弈论与信息经济学》（上海人民出版社1996年）； 课程主要内容： 第一章：个人理性与社会效率 第二章：纳什均衡与一致预期 第三章：多重均衡与制度和文化 第四章：威胁与承诺 第五章：讨价还价与个人耐心 第六章：重复博弈与信誉 第七章：不完全信息与机制设计 第八章：信号显示与信誉 第九章：逆向选择与品牌 第十章：道德风险与激励 第十一章：信息与信任 第十二章：个人行为与组织的价值 第十三章：法律与社会规范 第十四章：儒家与法家 第十五章：路径依赖与制度演进 第十六章：合作博弈与非合作博弈 课 程 教 学 大 纲 课程名称、编号 ?宏观经济学 0座机电话号码 任课教师姓名、职称 ?李其 副教授 开课学期 ?2005－2006学年第二学期 授课总学时 ?48学时 课程学分 ?3学分 课程教学大纲或内容提要； 本课程说明宏观经济学在经济学中的位置，指出宏观经济学试图回答的基本问题，详细介绍总供给决定和开放经济条件下总需求决定的基本模型、居民消费理论、投资理论以及货币的供给与需求理论。 第一讲 导言：经济学中的宏观经济学 第二讲 国民收入核算 第三讲 总需求的决定 第四讲 开放经济的总需求与货币、财政政策 专题 十几年来的日本宏观经济政策 第五讲 总供给的决定 第六讲 消费理论与中国居民的消费行为 第七讲 投资支出 第八讲 货币需求 第九讲 中央银行、货币和信用 教学方式和考核方式 ?课堂讲授 教材以及主要参考书 多恩布什、费希尔：《宏观经济学》，中国人民大学出版社，1997年10月第一版。 Fleck, Juergen:《Instructor’s Resource Manual to Accompany Dornbush/Fischer Macroeconomics Sixth Edition》，内部资料。 Branson, William H.: Macroeconomic theory and policy, third edition, Princeton University Press. 备注 《实证金融（本科）》教学大纲 课程号： 新课号： 课程名称：实证金融（Topics in Empirical Finance） 开课学期：2005-2006学年第2学期 周学时： 3学时 学分：3 先修课程：投资学与公司财务基本课程 基本目的 提高学生应用金融理论知识来分析实际投资或财务问题的能力。 培养学生应用计算软件来实现金融模型的能力； 培养学生应用金融数据库以及统计软件包来进行数据分析的能力； 内容提要及学时分配 大纲 授课方式 学时分配 第一部分，金融市场专题 第一章，交易与信息 讲授 6 第二章，共同基金 讲授 6 第三章，中国股票市场 讲授 9 第二部分，金融模型专题 第一章，Excel软件VBA介绍； 讲授 6 第二章，投资组合模型（投资组合优化、投资业绩评估） 讲授＋上机 6 第三章，固定收益证券（利率期限结构、利率模型） 讲授＋上机 6 第四章，期权定价模型（二叉树模型、蒙特卡洛模拟、可转换债券定价） 讲授＋上机 9 教学方式 讲授＋上机 推荐教材或参考书/参考资料 Mary Jackson and Mike Staunton, 2002, Advanced Modeling in Finance using Excel and VBA, John Wiley Sons, Ltd. E. Philip Davis and Benn Steil, 2001, Institutional Investors, MIT press John L. Teall, 1999, Financial Market Analytics, Quorum Books 学生成绩评定方法 课程的评估包括两方面的内容，分别是平时作业，期末作业，期末考试；各部分所占比重如下： 平时作业30％；期末作业40%；期末考试30%；。