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【课堂新坐标】2016届高考物理一轮复习 第一章 运动的描述 匀变速直线运动的研究基础学案
第一章 运动的描述 匀变速直线运动的研究
第1节 描述运动的基本概念
[精题对点诊断]
1.[对质点的理解](多选)研究下列各种运动情况时(如图),哪些情况可以将研究对象视为质点( )
【答案】 BC
2.[对参考系的理解]2013年11月26日上午,我国辽宁号航母在海军导弹驱逐舰沈阳舰、石家庄舰和导弹护卫舰烟台舰、潍坊舰的伴随下赴南海进行训练.以下说法正确的是( )
图1-1-1
A.航母上的观察员感觉海水向后退,所选的参照物是海水
B.航母上的观察员感觉海水向后退,所选的参照物是航母
C.航母上的观察员感觉其他舰没有动,其他舰一定是静止的
D.航母上的观察员感觉天空的白云没有动,航母一定是静止的
【答案】 B
3.[对位移、速度的理解](多选)两个人以相同的速率同时从圆形轨道的A点出发,分别沿ABC和ADE方向行走,经过一段时间后在F点相遇(图1-1-2中未画出).从出发到相遇的过程中,描述两人运动情况的物理量相同的是( )
图1-1-2
A.速度B.位移
C.路程 D.平均速度
【解析】 运动过程中两人的速度方向不同;起点、终点都相同,说明位移相同;因两个人以相同的速率同时从圆形轨道的A点出发,在相同的时间内所走的路程相同,根据平均速度公式,位移相同、运动时间相同,所以平均速度相同.综上分析,本题选B、C、D.
【答案】 BCD
4.[对速度、加速度的理解]关于速度和加速度的关系,以下说法正确的有( )
A.加速度方向为正时,速度一定增大
B.速度变化得越快,加速度越大
C.加速度方向保持不变,速度方向也保持不变
D.加速度大小不断变小,速度大小也不断变小
【解析】 速度是否增大,与加速度的正负无关,只与加速度与速度的方向是否相同有关,故选项A错误;“速度变化得越快”是指速度的变化率越大,即加速度a越大,选项B正确;加速度方向保持不变,速度方向可能变,也可能不变,当物体做减速直线运动时,v=0以后就反向运动,故选项C错误;物体在运动过程中,若加速度的方向与速度方向相同,尽管加速度在变小,但物体仍在加速,直到加速度a=0,速度达到最大,故选项D错误.
【答案】 B
[基础知识回顾]
一、质点
用来代替物体的有质量的点叫做质点,研究一个物体的运动时,如果物体的形状和大小对问题的影响可以忽略,就可以看做质点.
二、参考系
(1)为了研究物体的运动而假定不动的物体,叫做参考系.
(2)对同一物体的运动,所选择的参考系不同,对它的运动的描述可能会不同,通常以地球为参考系.
三、位移 速度
1.位移和路程
(1)位移:描述物体位置的变化,用从初位置指向末位置的有向线段表示,是矢量.
(2)路程:是物体运动轨迹的长度,是标量.
2.速度
(1)平均速度:在变速运动中,物体在某段时间内的位移与发生这段位移所用时间的比值,即=,是矢量.
(2)瞬时速度:运动物体在某一时刻(或某一位置)的速度,是矢量.
3.速率和平均速率
(1)速率:瞬时速度的大小,是标量.
(2)平均速率:路程与时间的比值,不一定等于平均速度的大小.
四、加速度
1.物理意义:描述物体运动变化快慢的物理量.
2.定义式:a=,单位:m/s2.
3.方向:与速度变化量的方向相同,是矢量.
[基本能力提升]
一、判断题
(1)只要是体积很小的物体,就能被看作质点.(×)
(2)参考系必须要选择静止不动的物体.(×)
(3)一个物体在直线运动过程中路程不会大于位移的大小.(×)
(4)平均速度的方向与位移的方向相同.(√)
(5)物体的速度很大,加速度不可能为零.(×)
(6)物体的加速度在减小,速度可能在增大.(√)
(7)加速度a甲=2 m/s2大于加速度a乙=-3 m/s2.(×)
(8)速度增大或减小是由速度与加速度的方向关系决定的.(√)
二、选择题
(多选)一质点沿一边长为2 m的正方形轨道运动,每秒钟匀速移动1 m,初始位置在bc边的中点A,由b向c运动,如图1-1-3所示,A、B、C、D分别是bc、cd、da、ab边的中点,则下列说法正确的是( )
图1-1-3
A.第2 s末的瞬时速度是1 m/s
B.前2 s内的平均速度为 m/s
C.前4 s内的平均速度为0.5 m/s
D.前2 s内的平均速度为2 m/s
【解析】 由题意质点每1 s匀速移动1 m可知,质点运动的速率为1 m/s,即在每一时刻的瞬时速率均为1 m/s,每段时间内的平均速度也均为1 m/s.在2 s内质点通过的路程为2 m,由A运动到cd边的中点B,在第2 s末瞬时速度大小为1 m/s,方向由B指向d,瞬时速率为1 m/s,前2 s内的位移大小为x1=|AB|== m= m,平均速度== m/s,方向由A指向B,平均速率为1 m/s.前4 s内质点通过的路程为4 m
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