【金版学案】2015-2016学年高中语文 第二单元 写作导航学案 新人教版必修4.docVIP

第二单元 写作导航 苏东坡乌台诗案后被贬黄州物质匮乏精神萧索可苦难终使他振作、使他成熟。尖啸的山风于谷口处收住化为温柔的和煦；湍急的河流于河口处放缓化为宽广的浩瀚；绚烂的人生于苦难处收束化为成熟与淡泊。于是苏东坡从黄州突围终成赤壁二赋大江一词名传千古恩泽了后世无数书生骚客。人有意气才能有豁达的胸襟。与山间之明月耳得之而为声目遇之而成色”苏子有意气虽遭官场与文场一齐泼来的污水但他仍意气风发侣鱼虾而友麋鹿”心胸豁达可见一斑。东坡披发仰天大呼“大江东去”他面临的那些烦心琐事顷刻之间沉入滚滚波涛之中消失得无影无踪。壮阔的滔滔江水让东坡选择忘记忘记那些失意、悲伤忘记那些仕途的不得意。曹孟德在赤壁低吟悲歌周瑜在赤壁谈笑风生而真正带给赤壁完美壮烈的是苏轼。官场上的险恶风波并没有消沉他高昂的意志生活上的清贫并没有销蚀掉他那乐观向上的心。伴着涓涓细泉 2014年湖南卷 阅读下面的材料根据要求作文。被誉为“最美乡镇干部”的某乡党委书记在一个其他人不肯去、去了也待不到两年的地方一干就是八年以坚定的信念和顽强的意志率请根据上面的材料自选角度自拟题目写一篇800字的记叙文或议论文。方法指导：材料改编自一个真实的故事以叙事的方式呈现在当今这个社会书记的故事无疑具有正面教育的意义。从材料来看没有任何审题难度这篇文章如果展开思路抓住两个词就行了那就是“信念”和“执着”。书记在很穷的地方干了八年把这个村子变成了“最美乡村”他有他的执着执非成败的决定因素；⑦守望的力量；⑧坚持只为了绽放；⑨梦想的火种；⑩心中的图腾；情况下好的材料就显得非常重要。 风景是心的所在曾说过：“风景是人的心中所愿。”心驻扎之地风景长存。心驻于淡泊之中便是倾盆大雨也成绝美景致。好比苏东坡途中遇雨常人只有狼狈二字他却竹杖芒鞋潇洒写下“莫听穿林打叶声何妨吟啸且徐行”。心驻于奉献之中便是穷乡僻壤也会变成山清水秀之地。正如“最美乡镇干部”的某乡党委书记在一个偏僻的地方八年的坚持终将荒山换青峰。难忘丰子恺在《豁然开朗》中所说过的一句话：“你若爱生活哪里都可爱；你若恨生活哪里都可恨；你若感恩处处可感恩；你若成长事事可成长。不是生活选择了你而是你选择了生活。”风景是人的心境与人时刻不离心在哪里风景就在哪里。苏轼评陶潜：“欲仕则仕不以求之为嫌；欲隐则隐不以去之为高。”而陶潜弃官而去心中挂念的又岂是日暮归家时分那一缕炊烟？他于纷繁官场中并未深陷也未曾片刻迷失自己因为他知道有一颗超脱淡然之心处处皆是风景。正因为风景是人心的栖居之所所以纯净的心灵需要安放在纯净的环境中涵养。陶潜不愿心被混浊的官场束缚不愿被阿谀奉承蒙蔽视听从而丧失了那一片绝美的风景才毅然离去。他挂念的不仅是家更因心底那一片净土渴望回归。最终他的心居于田园给世人一幅采菊东篱、把酒高歌的隐士图。如果形体被束缚但是心却是自由的最终形与神都可能获得自由。被诱骗为黑奴的所罗门生活如地狱般悲惨但他的心却是自由的他的心驻扎在北方我想要的不是生存我想要生活！”因着心因着不放弃所罗门才能坚强地熬过十二年奴隶生涯最终重获自由。心存自由的天堂处处即是天堂。心存于琐碎之中那么风景便是一地鸡毛眼底与远方都堆满琐碎不堪的欲念。心活于爱心之中那么风景便是面对灾难时的同舟共济而不是冷漠的匆匆而过的人流。你快乐还是不快乐与你拥有什么、你是谁、你在哪以及你在做什么都没有直接的关系它只与你在想什么有关。”卡耐基曾如是说。的确风景与所处之地无关只与心息息相关。风景是心的栖居之所心怀辽阔风景自然开阔。带着一颗无畏的心伴着一路风景你将一步步抵达浩瀚的人生之海。范文点评：读完这位考生的作文不得不感叹他的博学多才。该文标题即表明观点“风景是心的所在”对于“风景”该考生并不只是作抽象的议论而是能作出准确的诠释如“奉献”“爱”“自由”“快乐”等体现了作者对题意理解的深度。文章开篇即引用日本画家的名言自然贴切出手不凡。行文过程中引用举例信手拈来典型而新颖体现出非常深厚的写作功底。 阅读下面的文字根据要求作文。英国前首相撒切尔夫人在任时曾经被媒体问道：“中国的电视机已经出口到英国了你是否感到危机？”撒切尔夫人一笑回答道：“等到中国的节目也输出到英国的时候你再来问我这个问题。”美国前国务卿希拉里在任时也说过类似的话大意也是一个不能输出价值观的国家不能说它是一个强国。她们所说的价值观简单地说就是有稳定性、持久性的思想。在撒切尔夫人和希拉里看来中国在没有输出电视节目或者是背后的价值观之前中国是不足以为惧的。如果推而广之一个国家、一个城市乃至一个人在没有能力输出价值观以前不能算真正的“强国”“强市”和“强人”。请仔细阅读材料然后从中选择一个角度作文。你可以同意也可以不同意她们的观点。写议论文的话你可以就国家或城市立论也可以就个人立论；也可以写记叙文。只要把你的想法通过文章很好地表达出来就可以了。要求：自拟标