番禺区2010学年度上学期七八九年级思想品德期末测试参考答案.docVIP

番禺区2010学年度学期测试题 12.ABD 13． ABC 14.BCD 15．ACD 16．ABCD 17．ACD 18.（1）小明不适应初中学习内容，还没找到适合的学习策略与学习方法。（3分） （2）我上初中以后，认真分析初中和小学的学习不同点，找到一些适合自己的学习方法： ①要养成良好的学习习惯，做学习的管理者；②在学习上更加主动认真，成为自主的学习者；③要制定好学习计划，合理安排学习时间、学会劳逸结合；④把握好学习的每一环节，如课前预习、课后复习，上课专心等，从整体上提高学习效率。 （第二问每点2分，联系自身实际1分，共9分。言之有理可酌情给分。） 19：（1）人的生命独特性突出表现在人的生命最具有智慧。人的生命独特性更多的表现在，人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。（2分）残疾人运动员以自强不息、拼搏进取、勇于攀登的人生精神，点燃生命之光，体现人的生命的独特性。（2分） （2）①每个人的生命都是有价值的。我们要肯定生命，尊重生命，既要珍爱自己生命也要善待他人的生命；当自己生命受到威胁时不轻言放弃，当他人生命遭遇困境时伸出援助之手。（3分） ②生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。我们要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴做起，为他人、为集体、为社会作贡献，不断延伸生命的价值，让有限的生命焕发光彩。（3分） （3）（2分） 示例一：在不断进步中感受生命的意义。 示例二：我进步，我快乐；我奉献，我快乐 要求：①“生命箴言”要以生命价值为主题。②“生命箴言”应是自己对生命价值的感悟，应反映出积极的人生态度和生命价值观。（若主题不明确，且表达含混不清的，可酌情给分或不给分。） 20． （1）相信。（1分）因为自我是不断发展的，自我有很大的发展空间，人的潜能犹如一座有待开发的巨大金矿。（3分） （2））例：我有 “写作”方面的潜能可以开发。（2分） ①相信自己也有潜能，经常给予积极的暗示，提高信心和勇气；如我自己非常喜欢文学老师将的文章作为范文给同学们欣赏等成为优秀作家坚持每天写日记。言之有理　 ②消极情绪会使人感到难受、无精打采、萎靡不振，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事情。（3分） （2）调节情绪的方法很多，如注意转移法、合理发泄法、理智控制法等，可以根据不同的情况和个人的特点灵活地加以应用。如果我参加类似的比赛，我会用理智控制法，尝试自我暗示，相信自己的能力和水平等。 （举出具体方法2分，联系自身实际2分，共4分，言之有理 后果：危害人的身心健康，毒害人的精神；会影响学习进步与个人发展；会使人无视法律的尊严，损害他人和社会，甚至走上违法犯罪的道路；（2分） （2）① 运用接受监督法。上网时自觉接受家长、老师的监督。②运用避开诱因法。坚决不打开含有低俗信息的网页，不接收、不传播含有低俗不良信息的网址。③运用转移注意法。丰富自己的文化生活，培养高雅的生活情趣，过健康文明的生活。④自觉遵守道德和法律等网络交往规则，要提高警惕，加强防范等。（每点2分，答出任意三点均可，共6分，言之有理酌情给分） （3）①完善法律法规，加强对网络信息的管理；②依法取缔存在不良网络诱惑的网站或网吧等；③加强文明上网的宣传教育，共同营造良好的网络环境。 （每点1分，答出任意2点均可，共2分，言之有理酌情给分） 番禺区2010学年度学期测试题18．我认为：手机上网利大于弊。（1分）理由：手机可以方便学习与生活的交流，网络信息资源丰富，手机上网查找资料方便快捷，可以开阔视野，扩大知识面，拓宽中学生获得知识的途径，提高中学生素质。（4分） 　 　或我认为：手机上网弊大于利。（1分）理由：手机网络存在着不良信息和游戏的泛滥、青少年自控和分辩能力还不强、易受到不良影响，迷恋手机上网使人不思进取，荒废学业；沉迷网络造成性格孤僻、情绪低落，危害人们的身心健康，甚至走上犯罪的道路。（4分） （学生可任选一方，站在本方立场说明理由，言之有理可酌情给分。观点1分，理由4分。） 我的态度：①要正确认识手机上网的两面性，用其所长，避其所短，利用手机网络的积极作用，提高自身素质。（2分）②提高自己的辨别觉察能力和抗诱惑能力；自觉抵制不良信息的影响，不沉溺网络游戏，学会自我保护。（2分）③自觉遵守道德和法律，遵守网络规则。（1分） （态度共5分。其他符合题意的答案也可酌情给分。) 19．（1）①我们应有开放的胸怀，采取客观、平等的态度，尊重文化多样性，主张平等交流、相互借鉴，求同存异。（2分） ②要尊重和保护各个国家、民族的文化，但不能照搬照抄，要取其精华、去其糟粕。（2分） ③还要珍爱自己的精神家园，保护中华民族文化，继承优秀文化传统，弘扬中华民族精神，（2分）