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八年级摩擦力导学案 课题:§8.3摩擦力 姓名 班级 一、课前参与 （一）、预习内容： 1、课本53－56页 2、做一做： （1）水平桌面放置一个重物，提问物体受到了2）用螺旋弹簧水平拉重物，观察到弹簧了，重物没有移动弹簧伸长了，证明了我们对物体施加了的作用，受到力物体却并没有移动，说明在重物与桌面间有一些“隐身的力”在与我“拔河”，不让我拉着重物走，这些调皮的‘隐身的力”就是摩擦力，这种摩擦力是物体想要运动但又没有运动的时候产生的，这种摩擦力就是静摩擦力． 3）继续用弹簧拉着物体在桌子上运动，这时弹簧了也有这种摩擦力就是滑动摩擦力． 滑动摩擦力的大小可能跟那些因素有关系？生活中你有这方面的经验支持吗？ 比如推动一张课桌比推动一张讲台容易，猜想摩擦力可能与 有关； 在冰面上行走比在平时的路面上行走困难，猜想摩擦力可能与 有关； 赛车的轮胎很宽，猜想摩擦力可能与 有关； 车轮都是圆的，猜想 有关； 汽车速度大不容易刹住，猜想 。 44、增大有益摩擦 人走路时不打滑多亏了摩擦力．我们拿起一个茶杯，靠的就是手和杯子之间的摩擦力．缝纫机的大轮带动小轮转动，那是皮带和轮子之间有摩擦力的缘故． 凡是摩擦有益的场合，我们应该设法增大摩擦，根据摩擦力的大小跟压力大小和接触面的粗糙程度有关的道理，增大有益摩擦的方法是 和 ． 请举例分析 5、减小有害摩擦 摩擦力并不是都有好处，在有些场合是有害的，必须设法减小它．大家想想，减小有害摩擦的方法有 和 。 机器的各个部件之间的摩擦不仅浪费动力，而且造成机件的摩损，影响机器的寿命． 由于摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关，要减小有害摩擦，应该使物体表面更光滑．但是，利用这种方法还不能使摩擦力减小到令人满意的程度． 7、在玻璃杯里装上半杯大米，把一根筷子插在中间，将米压紧，使筷子直力，再继续往 里加少许水，等一会儿提筷子，就能把半杯米提起来。做做看，想想这是什么道理？ 二、课中参与 1、下列现象中各属于哪种摩擦 小孩从滑梯滑下，小孩和滑梯间的摩擦是__________。自行车刹车时，刹皮和车轮钢圈间的摩擦是__________用卷笔刀削铅笔时，铅笔和刨刀间的摩擦是__________人走路时鞋底和地面间的摩擦是 。手握住酒瓶，酒瓶和手之间的摩擦是 。（1）观察图中的甲和乙，你得出的结论是________ （2）观察图中的甲和丙，你得出的结论是________ （3）观察图中的乙和丁，你得出的结论是____。 （4）在这个探究实验中，你觉得小明在操作中应注意的问题是___________________。 3、 以下各种现象中，不是利用摩擦力的是：（ ） A、人在地面上行走； B、系鞋带或打绳结； C、放置在水平地面上的木箱静止不动 D、用干燥的粉笔擦擦黑板上的字迹。 4、水平传送带正将一袋大米从车间运送到粮仓。当皮带在轮子上打滑时，工人师傅常在皮带上涂些防滑蜡或将皮带张紧些，就可以使皮带不打滑，在皮带上涂些防滑蜡是用 方法增大摩擦，将皮带张紧些是用 方法增大摩擦的。 5、关于摩擦力，下列说法中正确的是（ ） A、只要两个物体相互接触，这两个物体之间就会产生摩擦力 B、摩擦力总是阻碍物体的相对运动 C、摩擦力有时也可以成为动力 D、摩擦力的方向一定和物体运动的方向相反 6、下列做法中，属于增大摩擦的是（　） A、锁生锈不好打开时，将少量食油注入锁孔后，就容易打开了 B、拉链拉不动时，可在拉链上抹一点石蜡，就容易拉了 C、搬运笨重货箱时，可在地上铺几根圆木，就容易推动了 D、汽车失事的马路上流满了润滑油，可在路面上撒些沙子或木渣子，就更安全了 7、赵强同学学了物理后，养成了观察生活的好习惯，他发现好多药瓶瓶盖的侧面都做有密集的竖条纹，如图所示，其目的是为了（ ） A．坚固耐用 B．增大粗粒程度，从而增大摩擦，便于旋开和旋紧 C．便于运输 D．节约材料 8、通过生物课的学习我们知道，老虎的舌头表面长有很多肉刺，这些肉刺的存在使老虎的舌头表面的 增大，从而增大了 ，这样老虎就能把猎物骨头上的肉舔食得更干净。 三、课后参与 1、摩擦力是在接触面上产生阻碍_______或_________的力；写字时铅笔笔尖与纸面间的摩擦是_______摩擦，转笔刀与铅笔间的摩擦是__________摩擦。 2、汽车在平直的公路上做匀速直线运动，如果汽车受到的牵引力是1500牛顿，则汽车受到的摩擦力的方向是______________施力物体是_______。 3、下列说法错误的是（ ） A、缝衣针表面做得很光滑是为了减少摩擦力 B、自行车刹车，利用了增大压力的方法来增大摩擦 C、鞋底上的花纹是为了增大与地面间的摩擦力 D、用铅笔写字，笔尖与纸间的摩擦属于滚动摩擦 4、下列事例中通过增大压力来增大摩擦的是（ ）