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盐池县第四小学导学案设计 课 题 简单的人民币计算 课型 新课 学科 数学 指教教师 范丽娇 班级 一（1）班 授课时间 4.22 课时 安排 总 6 课时 第 3 课时 学 习 目 标 初步学会人民币单位间的换算和简单的加法计算。 在学习的过程中，培养学生的动手能力。 学习重点 人民币的简单计算 学习难点 把元写成角或者写成几元几角 学具准备 课件 导 学 过 程 环节 学 案 导 案 复述回顾 填空： （1）人民币的单位有（ ）、（ ）、（ ）。 （2）一张2角可以换（ ）张1角。一张5角可以换（ ）张1角，还可以换（ ）张2角和（ ）张1角。 （3）10元可以换（ ）1元，可以换（ ）2元，可以换（ ）张5元。1、?学习例。（1）出示1张1元的纸币或1每1元的硬币和21角的硬币，请学生说出是多少钱。学生动手在自己的桌上摆出1元2角钱。 引导学生在操作的基础上抽象出思考的一般方法：1元是10角，1元2角就是10角加上2角，等于12角12角=（????? ）元（????? ）”。让学生理解10角是1元，还有2角，所以12角=1元2角。 2、学习例6。 （1）教师出示例6中的4种物品，醒目地标出4种物品的单价。提问：“0.50元、2.00元、1.20元、35.90元各表示这几种物品的什么?它们各表示几元几角钱？” （2）学生以小组为单位进行讨论。然后派代表上台说讨论的结果。 （3）引导学生概括认识物品单价的方法：小数点左边的数表示几元，小数点右边的第一个数表示几角，第二个数表示几分。 引导学生逆向思学生独立完成“做一做”第1题。（）学生独立完成“做一做”第2题。 师生共同解决此题 拓展练习 2.小新和小东在书店里都想买回一本故事书，可小新带的钱差1元3角小东带的钱差1元7角，而两人的钱凑起来正好可以买一本故事书。那么买这才书需要多少钱?他们各带了多少钱? 四人小组解决有疑惑师生共同解决 自我总结 一定认真审题后解答 做题时我们要注意什么？ 导 学 反 思 盐池县第四小学导学案设计 课 题 人民币计算练习课 课型 练习课 学科 数学 指教教师 范丽娇 班级 一（1）班 授课时间 4.24 课时 安排 总 6 课时 第 5 课时 学 习 目 标 进一步掌握人民币的加法计算，元角分之间的换算 学习重点 正确合理灵活地计算元角分的加减 学习难点 理解元角分的加，减法计算的算理 学具准备 课件 导 学 过 程 环节 学 案 导 案 复述回顾 67分=（ ）角（ ）分 8角6分=（ ）分 5.60元=（ ）元（ ）角 14.43元=（ ）元（ ）角（ ）分 15.90元=（ ）元（ ）角 54.32元=（?? ）元（ ）角（ ）分 独立完成二人小组订正 设问导读 1.一盒水彩笔12元7角，一个调色盘4元5角，买这两样需要多少钱？我付给售货员20元，还要找回多少元？ 2.要贴1元的邮票，如果只有5角、2角和1角三种面值的邮票，猜猜一共有多少种贴法? 独立完成大组长检查，组长汇报有疑惑的地方 四人小组讨论后汇报 自学检测 我来当售货员。 要买的东西 付出的钱 问题 2.00元 5元 应找（ ）元 列式： 25.00元 20元 还差（ ）元 列式： 二人小组订正 巩固练习 一、算一算。 （1）角＋角＝（　　）角2）角－角＝（　　）角 （3）元角＋角＝（　）角＝（）元 7张10元+1张5元+4张1元=（?????）元??（7）3张20元+2张5元+4张2角=（?????）元（?????）角（8）4张2元+3张5元+2张10元=（?????）元?????（9）1张10元+1张50元+2张20元=（?????）?元 （10）4张5角+3张1角=（?????）元（?????）角 两分钟完成四人订正 拓展练习 用8元钱可以买1个铅笔盒，用买1个铅笔盒的钱可2 个笔袋，买一个笔袋的钱可买4本练习本，1本练习本 ( )元。 教师巡视，大组合作解 决 自我总结 学生自由发言并汇报没掌握的地方 通过练习我们掌握怎样？ 导 学 反 思