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找出高考文言文翻译题中的特殊句式并翻译 (1)君条利弊上巡抚张公,公览而击节曰:“此真读书人。”(天津卷13①) “此真读书人”,这一句由指示代词“此”充当主语,“真读书人”直接充当谓语构成的判断句。译文:徐君逐条列举了赋税中的弊端呈给巡抚张公,张公看了(赋税中的弊端)打着拍子赞赏说:“这是真正的读书人。” (2)吾故市人家,生子而能业,吾业不废足矣,奈何从儒生游也?”(山东卷13①) “吾故市人家”,这一句由人称代词“吾”充当主语,“故市人家”直接充当谓语构成的判断句。译文:我们本是商人之家,生养儿子能够继承我的手艺,我的手艺不废弃就行了,(你)怎么能跟读书人交往呢? 1、选出不是被动句的一句( ) A、同舍生皆被绮绣 B、今不速往,恐为操所先 C、帝感其诚 D、羸兵为人马所蹈藉 2、选出不是被动句的一句( ) A、吾属今为之虏矣 B、皆好辞而以赋见称 C、臣头今与璧俱碎于柱矣 D、行将为人所并 3、翻译下面的句子。 (2) 若乃名者,方为薄世笑骂,仆脆怯,尤不足当也。(江苏卷8①) 译文:至于老师的名称,正被浮薄的世人嘲笑谩骂,我懦弱胆怯,更是不足以承担了。 翻译下列句子,体会省略特点 1、永州之野产异蛇,黑质而白章;触草木,尽死;以啮人,无御之者。 2、沛公谓张良曰:“度我至军中,公乃入。” 3、曰:“不可,直不百步耳,是亦走也。”曰:“王如知此,则无望民之多于邻国也。” 翻译下列句子,体会省略特点 1、永州之野产异蛇,(蛇)黑质而白章;(蛇)触草木,(草木)尽死;(蛇)以啮人,(人)无御之者。 2、沛公谓张良曰:“(公)度我至军中,公乃入。” 3、(梁惠王)曰:“不可,(五十步)直不百步耳,是亦走也。”(孟子)曰:“王如知此,(王)则无望民之多于邻国也。” 翻译下列句子,体会省略特点 1、夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。 2、三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之。 3、老臣今者殊不欲食,乃自强步,日三四里。 翻译下列句子,体会省略特点 1、夫战,勇气也。一鼓作气,再(鼓)而衰,三(鼓)而竭。 2、三人行,必有我师焉,择其善者而从之,(择)其不善者而改之。 3、老臣今者殊不欲食,乃自强步,日(步)三四里。 1、①尉剑挺,广起,夺而杀之。 ②屠惧,投以骨。 ③项伯乃夜驰之沛公军,私见张良,具告以事。 1、①尉剑挺,广起,夺(剑)而杀之。 ②屠惧,投(之)以骨。 ③项伯乃夜驰之沛公军,私见张良,具告(之)以事。 翻译下面的句子。 ①贼张敌万窟穴其间,立绝不与通,故楚粮道愈梗。(天津卷7①) 译文:盗贼张敌万在这中间建造窟穴,赵立坚决不和(他)来往,所以楚州运粮的道路更加阻塞。 (2)曳而逐出之,已而竞还啄其粟。(江西卷13①) 这里的“已而竞还啄其粟”句中“竞还”省略了状语“又”。译文:(众鸡)拖拽(它)驱赶(它)使它出去,随后(又)争相回去啄食那些粟粒。 1、下列句子中与其他句式不同的一项是( ) A、豫州今欲何至? B、臣实不才,又敢谁怨? C、若事之不济(成功),此乃天也。 D、固一世之雄也,而今安在哉? 2、下列句子与其他三项不同的一句是( ) A、城中皆不之觉 B、时人莫之许也 C、人马烧溺死者甚众 D、未之多见也 A、 沛公安在? B、 虽我之死,有子存焉。 C、 唯才是举。 D、 尔何知? A、何陋之有? B、唯余马首是瞻。 C、时不我待。 D、马之千里者 翻译下列句子,归纳句式特点 翻译下列句子,归纳句式特点 结论四:介宾结构,介词的宾语有时会置于介词前,形成介词的宾语前置。 2、下列各句,与“何为而至于此?”句式完全一致的一句是( ) A、君何以知燕王? B、夫子何哂由也? C、夫晋,何厌之有? D、何故而至此? 翻译下面的句子。 (1)又奚为既来而恶所呼者而迫之耶?(江西卷13②) 这里“奚为”是“为奚”的宾语前置式。这种宾语前置为“疑问句中,疑问代词作介词的宾语要前置”的类型。译文:(众鸡)又为何已经来了却一起憎恶(那只)呼叫它们的鸡并且逼走它呢? 1、下列句中不含定语后置的一项是( ) A、人马烧溺死者甚众 。 B、客之美我者,欲有求于我也。 C、太子及宾客知其事者,皆白衣冠以送之。 D、军书十二卷,卷卷有爷名。 A、疆土之新辟者,移种民以居之。 B、村中少年好事者驯养一虫。 C、今战士还者及关羽水军精甲万人
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