科三下册教学计划.docVIP

2013—2014学年第二学期教学计划 科目：科学 班级：三年级一班 姓名：刘万景 一、教材分析： 本册教科书编排了《游戏里的科学》、《太阳与时间》、《电的本领》《我们的身体》、《动物王国》、《研究与实践》六个单元，共24个课题，28个课时。以小学生的生活经验为主要线索构建单元，做到了“生活经验”引领下的内容综合化，将科学探究、科学知识和情感态度价值观有机地整合，教会学生科学地对待自然界的事物。 二、学生情况分析 本学期三年级一班有学生46人。农村学生在动物、植物方面的知识和视野虽然相对比较开阔，但是由于学生年龄较小，学生整体学习习惯较差，习惯于死学硬记，习惯于被老师牵着走，很少主动去观察身边的各种现象并去产生疑问并思考或实验从而获取知识，更不用说在生活和学习中灵活运用。学生对基础知识的掌握往往只停留在了解上，理解不甚深刻，运用能力差。但通过上学期的科学实验学习，大多数学生对科学课产生了浓厚的兴趣，已经具备了初步的探究能力，他们对周围世界产生了强烈的好奇心和探究欲望，乐于动手，善于操作。农村学生由于各种条件的限制，科学常识极为缺乏，科学探究能力和意识不强。本学期的科学课要对学生进行科学启蒙教育，以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。 三、教学目标： 1、知道推和拉都是力，都有大小和方向的，能够独立设计实验，探究力的大小会影响小车的运动。 2、知道摩擦力是生活、生产中一种常见的力；了解摩擦力与我们生活的关系；了解增大有益摩擦、减小有害摩擦的方法。 3、知道杠杆尺的平衡条件；了解生活中的平衡现象。知道弹性物体受力时形状会发生变化，产生弹性。 4、能够通过游戏认识磁铁的磁性；发现生活中磁铁的应用；设计、制作磁铁玩具。 5、知道太阳与我们的生活有密切的关系，了解一些初步的关于太阳的基本知识和太阳在天空中位置的变化与温度、时间变化的关系;知道同一物体在阳光下影子长短和方向变化的规律，并能运用太阳和太阳光下物体的影子来辨别方向。 6、能运用已有知识和经验对所观察的现象做出解释；能制作简易日晷模型和简单的计时工具。 7、知道一个完整的电路主要由电源、开关、导线、用电器等四部分组成；能用导线、灯泡、电池等连接一个简单电路；知道开关的功能。 8、知道什么是导体、绝缘体，能区分常见的导体和绝缘体材料。 9、培养学生充分运用感官进行观察的习惯和能力。能运用看、摸、听等多种方法进行观察，综合运用感官感知事物。 10、知道人体骨骼的结构及其作用，并能在自己的身上指出部分骨的位置。知道脱臼及其急救处理。?理解关节的基本结构和功能。 11、认识人体的骨骼、肌肉、关节及它们的作用，知道人体中几个主要的骨、关节、肌肉的名称和位置。 12、认识蚂蚁的外形特征，了解蚂蚁的一些生活习性。认识常见的动物类型——鸟,归纳鸟的共同特征。认识猫和兔的外形、运动方式和吃食情况。 13、认识常见的动物类型——爬行动物、两栖动物、鱼，归纳三类动物的共同特征。 四、本册的教学重点难点 重点：《游戏里的科学》、《太阳与时间》、《电的本领》三个单元，特别是有关物理学中里的相关知识和电学中电路常识性了解。 难点：使学生以自主体验为手段，以科学探究为核心，亲历科学探究的过程。探究能力、情感态度与价值观及科学知识各有侧重，且由易到难，逐渐上升。 五、教学措施 从学生的探究性学习过程入手，以实验为主，社会实践为辅，力争让学生从亲自动手实验，把课程提出的一些日常生活现象运用电教媒体进行再现，精心设计问题情境让学生以实验方式加以验证，并对实验过程中观察到的现象进行思考，写出观察报告。同时注重学生的探究性学习的精神培养，及过程的培养。 六、教学进度 周次 日期 内容 1 2.17---2.21 1、小车的运动 2 2.24---2.28 2、玩滑梯的启示 3 3.3---3.7 3、跷跷板 4 3.10---3.14 4、弹簧里的学问 5 3.17---3.21 5、有趣的磁铁 6 3.24---3.28 6、指南针 7、认识太阳 7 3.31---4.4 8、太阳和影子 8 4.7---4.11 9、用太阳计时 10、制作计时工具 9 4.14---4.18 11、灯泡亮了 10 4.21---4.25 阶段性检测 11 4.28---5.2 12、让更多的灯泡亮起来 12 5.5---5.9 13、谁的本领大 13 5.12---5.16 14、安全用电 14 5.19---5.23 15、我们的身体 16、骨骼 15 5.26---5.30 17、关节 18、肌肉 1