8年级下册6.2.2食物链和食物网详解.pptxVIP

一．说出生态系统的概念。在一定的地域内，_______与_______形成的统一整体叫做生态系统。地球上最大的生态系统是_________。二．概述生态系统的组成成分。1生态系统由__________和_________两部分组成。2非生物成分包括_____、____、_____和____等，它们为生物提供_____、____和______。3根据获得营养和能量的方式，生物成分可以划分为_______、______和______三类，其中最基本、最关键的成分是__________。生物环境生物圈非生物成分生物成分阳光空气水土壤能量营养生存空间生产者消费者分解者生产者4、生产者主要指___________，它们能通过________制造有机物，为其他生物提供__________。5、消费者主要是指_________，根据食性不同可以分为__________、_________和__________三类。6、分解者主要是指_____、_____等营腐生生活的微生物，它们可以。，促进__________。7、生态系统中的各种成分之间是________、___________的。绿色植物光合作用食物来源各种动物植食性动物肉食性动物杂食性动物细菌真菌将动植物残体含有的有机物分解成简单的无机物物质循环相互联系相互依存第二节食物链和食物网学习目标：1、理解生态系统的营养结构——食物链和食物网。2、解释生物富集现象。3、体验生物之间食物联系的复杂性和关联性食物链的正确写法：1、以为起点2、箭头依次指向，直到最高级别消费者3、食物链中不出现____________和。生产者消费者非生物成分分解者某种动物在食物网中的消费者级别不是固定不变的某种动物在食物网中的消费者级别不是固定不变的某种动物在食物网中的消费者级别不是固定不变的三级四级初级食物链：生态系统内，各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系。生产者次级螳螂捕蝉，黄雀在后大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米一、食物链1、什么叫做食物链？食物链中各级别是怎样划分的？食物链：生态系统内，各种生物之间由于________而形成的一种联系。食物关系下列食物链正确的是（）A、狐狸→狼→兔→草B、小麦→田鼠→猫头鹰C、阳光→草→兔→狼D、蘑菇→野兔→鹰B你能写出“螳螂捕蝉，黄雀在后”这句谚语所代表的食物链吗？DDT是一种有机杀虫剂，极易溶于脂肪。它一旦被生物体吸收，就难以分解你能构建一条有关鱼鹰的食物链吗？DDT在该食物链中是怎样传递的呢？浮游植物→浮游动物→鱼→鱼鹰表达与交流1、你发现DDT在食物链浮游植物→浮游动物→鱼→鱼鹰中的传递规律了吗？DDT含量(指质量分数)水中：3.0×10ˉ12浮游植物：3.5×10ˉ94.0×10ˉ82.0×10ˉ62.5×10ˉ5浮游动物：鱼：鱼鹰：消费者级别越高,DDT浓度越大。2、为什么消费者级别越高,体内DDT浓度越大?表达与交流DDT一旦被生物吸收就很难分解，通过食物链在生物体内不断积累，DDT的浓度也会随着消费者级别的升高而逐步增加。在生态系统中，一些有害物质如铅、汞、铜等重金属和某些杀虫剂,可以通过食物链在生物体内不断积累，使其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集这片草地上还可能有哪些动物？食物网：由生态系统中的各种食物链彼此交织在一起形成。二、食物网生态系统中的各种食物链彼此交织在一起就形成了复杂的食物网。食物网中各种生物的关系如何？2、在草→蚱蜢→青蛙→蛇→鹰这条食物链中，如果青蛙灭绝了，其它生物将会出现怎样的变化？3、在食物网中，如果青蛙灭绝了，其它生物又将会出现怎样的变化？4、你能从中得到什么结论？食物网中的各种生物相互影响，相互制约，不论是生产者还是消费者，只要某一物种的数量突然发生变化，就会牵动整个食物网，从而影响生态系统的稳定性。食物网越复杂,生态系统越容易维持稳定,因此要保护生物的多样性。该生态系统共有条食物链，它们交织在一起构成，它们是相互关联的，其中最长的一条是（用箭头和序号表示）：。5食物网A→E→F→C在这条食物链中，生产者是[]，初级消费者是[]，次级消费者是[]，最高级消费者是[]。如果环境中有污染，则体内有害物质含量最高的是[]。A草E鼠F蛇C鹰C鹰如果在这一平衡的生态系统中，过度捕猎D和C，则肯定会造成＿＿＿的数量大幅度上升，使＿＿受到危害。兔、鼠草_______和______是生态系统的营养结构，生态系统的_________和_________就是沿着这种渠道进行的。食物链食物网能量流动物质循环要点梳理1．说出生态系统的营养结构——食物链和食物网。（1）生态系统的营养结构是指_________和，生态系统中的_________和就是沿着这种渠道进行的。（2）在生态系统内，各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系，叫做，