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一、单项选择题(共207道)
1、积极心理学是“关于人类( D )和力量的科学”。
A.美德 B.乐观 C.快乐 D.幸福
2、感恩测验是测量人们对自己过去生活是否( B )的量表。
A.感激 B.满意 C.感谢 D.幸福
3、积极心理学是在( D )出现的心理学研究取向。
A.二十世纪中期 B.二十世纪初 C.二十一世纪 D.二十世纪末
4、感恩行为策略要求列举的( C )是小事。
A.应该 B.必须 C.可以 D.可能
5、“我的生活很好”这道题测的是( B )。
A.普通感恩 B.富足感 C.幸福感 D.感激别人
6、通过感恩量表,人们可以了解感恩的( D )。
A.难度 B.内容 C.题目 D.维度
7、( D )和敌意等情绪是A型人格的人易得心脏病的原因。
A.忙碌 B.好胜 C.急躁 D.愤怒
8、当破碎了一只杯子,你用“多了一只碟子”来进行描述时,你的心态是一种( C )心态。
A.平和的 B.有意义的 C.积极的 D.乐观的
9、积极心理学的主要研究内容包括( D )方面。
A.四个 B.两个 C.五个 D.三个
10、有些人的生活满意基准线很高,这样的人对自己的大部分生活都感到( C )。
A.幸福 B.快乐 C.不满意 D.满意
11、幸福感有两个维度,一个维度是积极情感体验,另一个维度是( B )体验。
A.自我价值感 B.消极情感 C.职业幸福感 D.主观幸福感
12、好奇心的反面是( A )。
A.厌倦 B.倦怠 C.厌烦 D.无聊
13、主观幸福感是积极心理学的重要组成部分,主要是指人们对其生活质量所做的( C )的整体评价。
A. 情感性和判断性 B.认知性和概括性 C.情感性和认知性 D.认知性和评价性
14、根据马斯洛的需要层次理论,人的工作幸福感主要与人( C )有关。
A.工作行为 B.工作态度 C.工作动机 D.工作情绪
15、影响主观幸福感的三大生活领域是家庭领域、( D )、工作领域。
A.学校领域 B.生活领域 C.社会领域 D.交往领域
16、当代心理学研究发现,( C )是人类幸福的大敌,是抑郁和烦恼的起因。
A.教条主义 B.享乐主义 C.完美主义 D.虚无主义
17、主观幸福感概括起来有三个特点,分别是:主观性,( B ),两维性。
A.客观性 B.整体性 C.评价性 D.稳定性
18、完美主义特有的一些思考方式有:两极化的思考,将自已指定的某个目标视为幸福的必要条件,时间知觉的望远镜效应,对失败比成功更重视,( B )。
A.糟糕至极 B.拒绝平凡 C.绝对化要求 D.非黑即白
19、正义的优势,超越了一对一的关系,是个人与集体的关系,它包括公民精神、公平、( D )。
A.领导方式 B.领导品格 C.领导风格 D.领袖品质
20、当前的行动虽有助于长远利益,但却剥夺了当下的快乐,这是( C )幸福。
A.享乐主义型 B.幸福型 C.忙碌奔波型 D.虚无主义型
21、“今朝有酒今朝醉”,“人生得意须尽欢”这是( C )的幸福表现。
A.忙碌奔波型 B.虚无主义型 C.享乐主义型 D.幸福型
22、幸福教师的共同之处包括:一是对工作性质的爱:爱教育,二是对工作对象的爱:爱学生,三是对工作材料的爱:爱( A )。
A.知识 B.技能 C.价值 D.能力
23、( B )是指人们能够控制自己的情绪,欲望,需求和冲动.
A.控制 B.自制 C.节制 D.调节
24、勇气是指在不利的条件下,仍然可以为达到目标而奋斗。它包括勇敢、毅力、( C )三个方面。
A.正义 B.诚实 C.真诚 D.正直
25、智慧的美德包括好奇心、热爱学习、判断力、创造性、社会智慧、( A )六种优势。
A.洞察力 B.思维力 C.观察力 D.想象力
26、人们的工作动机也可以划分为从低到高的三个层次:一是把职业当作谋生的手段,二是( B ),三是把职业当作获得幸福的手段。
A.把职业当作获得目标实现的手段 B.把职业当作获得的尊严的手段
C.把职业当作获得报酬的手段 D.把职业当作获得自我实现的手段
27、当挑战难度很高而技能不足时,我们会感到( B )。
A.紧张和无聊 B.焦虑和紧张 C.无聊和烦心 D.沉浸体验
28、从无聊烦心的状态回归到沉浸体验之中,主要的路径是为自己寻找( B )。
A.
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