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初中英语宾语从句定语从句状语从句三大从句
教师姓名：李成成 校区：玉桥 学生姓名：王雪 杨晴 年级：初三
科目：英语 日期： 2.15 上课时间：8--10 教学主题 一轮复习---三大复合句的讲解 教学重难点 复合句的用法 教学目标 学生能够熟练掌握以上知识点 教学过程 步 骤 教 师 活 动 1.（导入） 讲解作业 复习检查 2.（呈现）
定语从句：
指在句子中做定语的，修饰一个名词或代词的句子。其中被修饰的名词，词组或代词叫先行词。定语从句通常出现在先行词之后，由关系词（关系代词或关系副词）引出。
先行词-----决定引导词
指人
指物
先行词为something等不定代词 ----只能用that
现行词在定语从句中做宾语时 关系代词常省略
eg: The points that/which the teachers stressed are very important. My mother is a person who likes helping others.
The points the teachers stressed are very important. Can you think of anything that we are forgetting?
在复合句中用作宾语的从句叫宾语从句。1）当由陈述句充当宾语从句时，用that引导，that无词义，在口语或非正式文体中常省略。如：
He said that he could finish his work before supper．他说他会在晚饭前完成工作。
2）当由一般疑问句充当宾语从句时，用if或whether引导，意为“是否”。如：
I dont know if ／whether he still lives here after so many years．我不知道这么多年后他是否还住在这儿。
但在下列情况下只能用whether：
①在具有选择意义，又有or或or not时，尤其是直接与or not连用时，往往用whether（if…or not也可以使用）。如：
3）如果宾语从句原来是特殊疑问句，只需用原来的特殊疑问词引导。如：
Could you tell me why you were late for the meeting this morning？你能告诉我今天早上你为什么开会迟到吗？
3．时态
含宾语从句的复合句，主、从句谓语动词的时态呼应应包括以下三点内容：
1）如果主句的谓语动词是一般现在时，从句的谓语动词可根据需要，选用相应的任何时态。如：
I dont know when he will come back．我不知道他将何时回来。
2）如果主句的谓语动词是过去时，宾语从句的谓语动词只可根据需要，选用过去时态即一般过去时、过去进行时、过去将来时或过去完成时的某一种形式。如：
①The children didnt know who he was．孩子们不知道他是谁。
3）如果宾语从句所表示的是客观事实、普遍真理、自然现象或习惯性动作等，不管主句用什么时态，从句时态都用一般现在时。如：
The teacher said that the earth goes round the sun．老师说地球绕着太阳转。状语从句分类及常用连词：
类别 连 词 时间状语从句 when, whenever, while, as, before, after, since, till, once（一旦）as I’ll ring you up as soon as I get to New York.
原因状语从句 because, since, as, for, now that（既然，由于）…
He didn’t come to school because he was ill.
目的状语从句 in order that 为了，以便 , so that, that…
He studies hard so that he could work better in the future. 结果状语从句 so…that, so that, such…that, that, etc.
He is so poor that he can’t buy a bike for his son.
条件状语从句 if, unless, as so long as, etc. What shall we do if it snows tomorrow?
让步状语从句 though, although, even if, even though, howev
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