山东省武城县第二中学高中数学 1.1 算法与程序框图导学案（无答案）新人教B版必修3.docVIP

1.1　算法与程序框图 【预习学案】 1．算法 （1）算法可以理解为由 及 所构成的完整的解题步骤或者看成按照要求设计好的 ，并且这样的步骤或序列能够解决 . （2）描述法可以用 语文和 语言加以叙述也可以借助 给出精确的说明，也可以用 直观地显示算法的全貌. （3）算法的特点： 、 、 . 2．程序框图 （1）通常用一些 构成一张图来表示算法，这种图称为 （简称框图），它是利用规定的图形符号、流程线及文字说明来准确、直观地表示算法的一种图形. （2）起、止框表示框图的 ；输入、输出框表示 ；处理框表示 ；判断框表示 ；连接点表示 ；注释框表示 ；流程线表示 . 3．三种基本逻辑结构 　　名称 内容 顺序结构 条件结构 循环结构 定义 由 的步骤组成的，这是任何一个算法都离不开的 算法的流程根据＿＿＿＿＿＿＿＿，条件结构就是处理这种过程的结构 从某处开始的，按照＿＿＿＿＿＿＿＿某些步骤的情况，反复执行的步骤称为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 程序框图 练习 1．程序框图中，有两个出口的框图是（　） A．起止框 B．处理框 C．判断框 D．输入、输出框 2．一个完整的程序框图至少包含（　） A．终端框和输入、输出框 B．终端框和处理框 C．终端框和判断框 D．终端框、处理框和输入、输出框 3．下列给出三个程序框图，按条件结构、顺序结构、循环结构正确的顺序是（　） A．①②③ B．②①③ C．②③① D．③①② 4．写出求解一元二次方程的根的算法： 第一步：计算； 第二步： ； 第三步：输出或无实数解的信息. 5．如图所示的算法功能是 ，输出结果为 ，＝ . 【课堂学案】 例1．下列程序框图表示的算法是（　） A．输出 B．输出三个数中的最大值 C．输出三个数中的最小值 D．比较大小 变式1.在如右图所示的程序框图中输入4，结果会输出（　） A．1 B．2 C．3 D．4 例2．画出计算1＋2＋…＋100的程序框图. 变式2.画出求1×2×3×…×的程序框图. 例3．如图给出的是计算的值的一个程序框图，则图中执行框中的①处和判断框中的②处应填的语句是（　） A． B． C． D． 变式3.执行如图所示的程序框图，若输出的结果为，则判断框中应填入（　） A． B．？ C． D． 1.1　算法与程序框图 【限时训练】 1．某个问题的算法如下： 第一步　输入； 第二步　判断是否是2，若，则满足条件，若，则执行第三步； 第三步　依次从2到检验能不能整除，若都不能整除，则满足条件. 满足上述条件的是（　） A．质数 B．奇数 C．偶数 D．约数 2．执行如图所示的程序框图，输出的值为（　） A．－3 B．－ C． D． 3．执行如图的程序框图，如果输入的是6，那么输出的是（　） A．120 B．720 C．1440 D．5040 4．如框图，当时，等于（　） A．7 B．8 C．10 D．11 5．阅读如图的程序框图，运行相应的程序，若输入的值为－4，则输出的值为（　） A．0.5 B．1 C．2 D．4 6．执行如图所示的程序框图，若输入的值为2，则输出的值为（　） A．2 B．3 C．4 D．5 7．若执行如图所示的框图，输入，则输出的数等于 . 8．某程序框图如图所示，则该程序运行后输出的的值是 . 9．执行如图所示的程序框图，输入，则输出的的值是 . 3 第9题图 第8题图 第7题图 第6题图 第5题图 第4题图 第3题图 第2题图