山东省武城县第二中学高中数学《3.2.3指数函数与对数函数的关系》学案（无答案）新人教B版必修1.docVIP

3.2.3　指数函数与对数函数的关系 【预习学案】 阅读课本P105，回答下列问题. 一、（1）已知函数，它的反函数为 . （2）已知，它的反函数为 . 由以上两例总结一下，求反函数的步骤且给出反函数的定义. 请问的反函数存在吗？为什么？ 二、在同一坐标系内画出与的简图. 列表 … －2 －1 0 1 2 … … … 1 2 4 … … … 作图： 思考：①由表和图象观察两函数图象的关系. ②定义域和值域有什么关系？ ③两函数图象单调性一样吗？ 练习 1．函数的反函数的定义域为（　） A． B． C．（0,1） D． 2．函数的反函数是（　） A． B． C． D． 3．函数与的图象（　） A．关于原点对称 B．关于轴对称 C．关于轴对称 D．关于直线对称 4．若函数的反函数为，则＝ . 5．已知如表所示： －1 0 1 2 3 1 2 5 7 10 求. 【课堂学案】 求反函数 例1．求函数的反函数. 变式1.求函数的反函数. 例2．已知点既在的图象上，又在的反函数图象上，求的值. 变式2.已知的反函数为，若的图象经过点，则＝ . 例3．已知. （1）求的值，并判断的奇偶性； （2）求的反函数； （3）解不等式. 思考：数形结合思想 例4．设方程的根为，方程的根为，求的值. 3.2.3　指数函数与对数函数的关系 【限时训练】 1．函数的反函数为（　） A． B． C． D． 2．已知函数与互为反函数，函数的图象与的图象关于轴对称，若，则实数的值为（　） A．－ B． C． D． 3．函数的图象过点（1,3），则它的反函数的图象过点（　） A．（1,2） B．（2,1） C．（1,3） D．（3,1） 4．若函数的图象关于直线对称，则的值为（　） A．1 B．－1 C． D．任意实数 5．函数的反函数是（　） A． B． C． D． 6．已知函数的图象过点（4,0），而且其反函数的图象过点（1,7），则是（　） A．增函数 B．减函数 C．奇函数 D．偶函数 7．若点（1,2）既在的图象上，又在其反函数的图象上，则＝ ，＝ . 8．已知函数为的反函数，若函数，则＝ . 9．已知，求的值. 10．已知函数. （1）求函数的定义域、值域； （2）求函数的反函数； （3）判断的单调性. 6