17《汤姆索亚历险记》正品.docVIP

长沙金海中学六 年级 语文 科导学案 课型： 设计：程雷 审核： 审批： 班级： 小组： 姓名： 使用时间： 月 日 星期 学习课题： 《汤姆索亚历险记》 第 1 课时 累计 课时 学习目标 1．培养学生快速阅读课文，抓住课文主要信息，概括内容要点的能力。 2．了解《汤姆?索亚历险记》这部长篇小说的梗概，浏览作品的精彩片段，激发起课外阅读整部作品的兴趣。 3．初步了解汤姆?索亚的历险经历，感知他的性格特点。 4．通过讨论、摘抄或写心得体会的形式，开展交流活动，加深对作品的理解。 学习重点 初步了解汤姆?索亚的历险经历，感知他的性格特点。 学习难点 了解《汤姆?索亚历险记》这部长篇小说的梗概，浏览作品的精彩片段，激发起课外阅读整部作品的兴趣。 学习过程：（备注栏内请老师们补充复备情况，请同学们补充课堂笔记） 流程及预见性问题 学习要求和方法 备注 一、明确目标 二、自主学习 1、我会查找资料了解作者及其主要作品。 2、快速阅读文章 三、合作探究 1、在梗概中，汤姆给你留下了怎样的印象？ 2、快速浏览精彩片段，具体描写的是梗概中的哪部分内容。 3、快速阅读，画出文中共出现了几个人物，与梗概相对照，哪些是小说中的主要人物。 4、再读精彩片段，围绕下面的问题思考： （1）你觉得汤姆是个怎样的孩子？哪些地方给你的印象最深？ （2）你认为精彩片段“精彩”在什么地方？ 5、通过读梗概，你对什么内容还产生了要细读原著的兴趣？哪些地方让你产生了疑问？ 四、巩固提升 看课后的泡泡3（“我读了整本书，觉得汤姆刷墙那一段很有趣”），你有什么想法？ 五、过关检测 1、《汤姆·索亚历险记》的作者是 ____________，他是 _____ 国人。他出身寒微，心系下层民众，受到敬重，被称为“____________________________” 2、汤姆·索亚的全名是___________ 他住在谁的家里？_____________ 家里还有谁？________________ 3、“汤姆的姨妈罚汤姆干一件事，汤姆却把这件事当作快乐游戏引诱小朋友为他干，并交换得到了许多小朋友的苹果、风筝、铜门把手、石头弹子、鞭炮、小铁兵、刀把……” 这件事指的是：_____________________________ 4、汤姆喜欢的第一个女孩是：____________；第二个女孩是：_______________。 【课后作业】 完成同步训练所有内容 【预习新知】 第2小组（自主学习1）第4小组（合作探究1） 第6小组（合作探究2）第8小组（合作探究3） 第10小组（合作探究4）第12小组（合作探究5）其他小组板书 同学们应当提前阅读文章，并且思考，这篇文章讲了意见什么事情，读完之后你有什么感受。 5分钟 先独立思考，在书上进行画记和标注，然后展开交流 5分钟 最快的速度进行讨论，组长注意分配任务，用最快的速度准备好展示 10分钟 想必读完梗概之后，你对这篇小说有了浓厚的兴趣，希望你能继续读下去 15分钟 根据你的积累和对小说的认识，填写旁边的空格