班主任 学科计划.docVIP

腊品小学2011/2012学年下学期五年级 班主任工作计划 王 艳 本学年度,我担任五年级班的班主任,新学期已开始了,为了更好的开展工作各种教育教学工作，,特制以下订班主任工作计划。 一、本班学生基本情况 五年级有学生18人，其中男生13人，女生5人。有走读生6人，寄宿生12人。后进生7人，学生的学习纪律性、自觉性不够好。 二、了解学生思想状况 1、与学生交谈。 有计划地利用班会课与思想品德课与学生交谈,通过召开班干部会议等方式来了解学生情况,增加师生感情。 2、进行家访,召开家长会。通过与小学生父母的对话,了解小学生在家庭社会等方面的表现情况,争取家长对学校工作的配合。 三、组织和培养班集体 班集体是班主任工作的对象,又是班主任工作依靠的教育力量.班集体需要班主任进行组织和培养。 1、确立共同的奋斗目标,培养良好的班风。 共同的目标是班集体形成和发展的动力。班主任在了解和研究学生的基础上,向全班学生提出明确的奋斗目标,并制定班规班纪。鼓励全班学生通过努力实现这一目标。一个优秀的班集体还应该有良好的班风，班主任必须培养学生良好的班风,教育学生丢掉坏习惯。 2、选拔培养班干部，充分发挥班干部的作用 开学初就成立班委会,配齐班干部,让学生自己管理自己。充分发挥班干部的带头作用，管理好学生，选拔任用好班干部,对班级的发展有非同寻常的意义。 四、做好个别学生的教育工作 班集体中总有一些比较特殊的学生,他们或是学习差,或是性格孤僻,或是顽皮捣蛋，班主任必须做好这些特殊学生的教育工作。具体做法如下: 对于个别学生的教育,班主任应持正确的态度,不歧视他们，关心爱护他们,善于发现他们身上的闪光点。特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心,做到动之以情,晓之以理,细如雨丝。 五、抓好学生的学习 学习是学生的首要任务，抓好学生的学习,意义重大。 注重学生学习习惯的培养。学习习惯包括预习的习惯、听课的习惯、作业的习惯。在平时的学习中，时时抓，久而久之，成为自觉的习惯。 2、上好每一节课，向课堂要效率。 3、严格检查学生的各种作业。 班主任工作是一项长期的工作，我将一如既往的为班级的发展、为学生的发展尽自己的绵薄之力！ 腊品小学2011/2012学年下学期五年级 语文科教学工作计划 王 艳 一、 班级基本情况 五共有学生人。大多数学生具备了良好的学习习惯和学习方法，上课能专心听老师上课，认真做课堂笔记，有良好的预习习惯。有一部分学生还缺乏良好的学习习惯和正确的学习态度，对学习没有良好的认识，缺乏积极的学习态度，学习存在着惰性，喜欢依赖老师和家长，不是主动的去获取知识，靠的还是死记硬背。 这学期的教学重点放在注重调动学生的学习兴趣，转化学生的学习态度，培养良好的学习习惯，努力提高学生的自学能力，做好差生的转化工作。 在语文教学上，加强学生的基础知识训练，每月继续向学生推荐一、两本好书，激发学生的阅读兴趣，提高阅读量。重视课堂教学，利用文本进行阅读分析，提高学生的阅读能力。针对学生习作中的存在的问题，加强学生自我修改作文的能力，多进行自主拟题作文练习和作文指导。指导学生观察事物的方法，积累素材的方法和审题、构思、开头、结尾等方法的指导。相信学生的习作会有所提高。二、 指导思想 借助新课改的强劲东风，认真贯彻和落实市教育局及中心校在本学期工作计划，以学生发展为根本，坚定不移的推进教育教学工作的开展。 三、工作目标： （1）．识字与写字。 1．有较强的独立识字的能力。累计认识常用汉字3000个，其中2500个左右会写。 2．硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度。 3．能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的优美。 （2）阅读 1．用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 2．默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字。 3．能借助词典阅读，理解词语在语言环境中的恰当意义，辨别词语的感情色彩。 4．联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，体会其表达效果。 5．读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，做出自己的判断。 6．阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。 7．阅读叙事性作品，了解事件梗概，简单叙述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情景，体会诗人的情感。受到优秀作品的感染和激励，向往和追求美好的理想。 8、学习浏览，扩大