北师大版四年级上册数学教学计划8.docVIP

北师大版小学四年级上册数学教学计划 一、教材整体分析： （一）、主要内容：本册是小学数学第二学段的第一册教材。主要包括以下八个单元内容：（一 ）认识更大的数；（二）线与角；（三）乘法；（四）运算律；（五）方向与位置（六）除法；（七）生活中的负数；（八）可能性。 （二）、总体教学目标： 1、经历收集日常生活中常见大数的过程，感受学习更大数的必要性，体会大数的实际意义。通过操作活动，认识亿以内数的记数单位，了解各单位之间的关系，并会正确读、写以及比较数的大小。理解近似数在实际生活中的作用，能按实际问题的需要求一个数的近似数。 2、通过操作活动，认识直线、线段与射线，会用字母正确读出直线、线段与射线。通过操作活动，认识平面上的平行线和垂线，能用三角尺画平行线和垂线；体会两点间所有连线中线段最短，知道两点间的距离。通过操作活动，知道平角、周角，了解角的大小之间的关系；会用量角器量指定角的度数，画指定度数的角。 3、结合具体情境、探索并掌握三位数乘两位数乘法的计算方法。并能正确计算；能运用乘法运算解决一些实际问题。能对生活中具体事物的数量用不同的方法进行估计。认识并会使用计算器，会利用计算器探索一些数学规律。通过对乘法运算规律以及有趣算式规律的探索经理数学问题探索的过程，并会运用乘法运算定律进行简便运算。 探索运算律的过程，理解加法和乘法的交换律、结合律以及乘法分配率的意义，并能用字母表示，培养学生发现问题和提出问题能力。结合生活实例，认识中括号，掌握整数四则运算的顺序，能正确地进行计算，并能应用加法和乘法额运算律进行一些简便运算，提高运算能力。 5、在具体的情景中，能在方格纸上用数对确定位置。通过具体的情境中，体会方向、距离两个条件对确定位置的作用，能根据方向和距确定物体的位置。能描述简单的路线图 6、结合实际情景，探索并掌握除数是两位数的除法的计算方法，并能正 确的进行计算。在实际情景中，理解路程、时间与速度之间的关系，并能解决生活中简单的问题结合具体情景，体会万、亿等大数的实际意义。经历探索的过程，发现商不变的规律，并能运用规律进行简便运算。在解决实际问题中，认识引入中括号的必要性，并能进行简单的整数四则混合运算。 7、了解日常生活中负数的意义、表示方法，会用负数表示一些日常生活 中的问题。 8、通过掷硬币的试验和生活实例，知道有些事件的发生是不确定的，感受简单的随机现象。结合魔球游戏的具体情境，经历分析、判断等思考过程，感受随机现象结果发生的可能性有大有小，能对一些简单的随机现象发生的可能性大小作出定性描述，并能进行交流。 二、教学重点、难点： 教学重点：加强估算能力的培养，鼓励解决问题策略与算法的多样化。 教学难点：培养学生应用数学的意识与独立解决问题的能力。 三、教研专题： 在数学教学中如何培养学生应用数学的意识与独立解决问题的能力。 四、学生情况分析： 学生经过三年的学习，已经基本掌握了小学第一学段的学习方法，师生之间也由陌生到熟悉。大部分学生学习常规好，喜欢学习数学，对所学知识掌握较好，并初步学会运用所学知识解决生活中的实际问题，但是对于班里面新来的孩子，尤其是从农村过来的孩子，基础比较薄弱，学习方法不科学，学习技能欠缺，良好的学习习惯尚未养成。 五、改进提高措施： 针对以上问题，本学期改进如下：（一）重视创设生动的数学学习情境。（二）重视学生独立思考与合作交流能力的培养。（三）积极提倡解决问题策略的多样化。（四）重视培养学生初步的应用意识和解决问题能力。（五）关注学生的个体差异。着重“培优补差”。 六、教学进度表 周次 教学内容 课时安排 第1周 数一数（认识计数单位“十万”） 1课时 认识更大的数（认识数位顺序表及更大的数） 1课时 第2周 人口普查（大数的读写） 1课时 国土面积（大数的比较） 1课时 第3周 近似数（认识近似数） 1课时 从结绳计数说起 （了解计数方法的发展过程） 1课时 练习一 1课时 第4周 线的认识（认识线段、射线和直线） 1课时 相交与垂直（认识相交与垂线） 1课时 平移与平行（认识平行线） 1课时 第5周 国庆节 第6周 旋转与角（认识平角和周角） 1课时 角的度量（一）（认识角的度量单位） 1课时 角的度量（二）（量角和画角） 1课时 第7周 练习二 1课时 卫星运行时间（三位数乘两位数） 2课时 有多少名观众 1课时 第8周 神奇的计算工具（认识计算器） 1课时 有趣的算式（用计算器探索规律） 1课时 练习三 2课时 第9周 整理与复习 3课时 第10周 期中考试 机动 第1