2007学年第二学期小学语文四年级第四单元测试.docVIP

2008学年第二学期语文四年级第四单元测试 班级 姓名 学号 成绩 记录性听写。（5%） 要求：先听老师完整地读一遍，然后老师读一句，学生写一句，在写的过程中随文加上标点符号，最后再听老师读一遍，作必要的修改。 单项测试。（21%） 1、按要求写词语。（4%） 表示世间少有的：例：独一无二 表示数量多的： 例：成千上万 2、读下面的句子，用带点的词语造句。（4%） 跟一般动物园相比，天然动物园完全是另一番景象：这里既没有高大的围墙，也没有兽馆、禽舍。 我们去春游为的是开阔眼见，增长知识。 3、根据课文内容填空。（13%） 每一件兵马俑都是极为（ ）的艺术珍品。仔细端详，神态各异：有的（ ），若有所思，好像在考虑如何相互配合，（ ）；有的眼如铜铃，（ ），好像在暗下决心，（ ）；有的紧握拳头，（ ），好像在随时（ ）；有的（ ），好像在（ ）…… “问余何意栖碧山。笑而不答心自闲。”是（ ）朝诗人（ ）在《山中问答》中的诗句，它的后两句诗是 ， 。 综合测试：（34%） （一）彩色的非洲（17%） 充沛的阳光和雨水，使得除了沙漠之外的非洲大地，繁花似锦，绿海荡波，满眼是绿色，处处是花海。无论是乡村、市郊还是城里，到处开放着wǔ yán liù sè的花，不过大多是野花，比我们栽在盆里的花还要硕大，还要茂盛，又要鲜艳。非洲的花之所以多，是因为那里的花开花，草开花，灌木开花，许多树也开花。芒果树开的是星星点点的白花，仙人树开的是金灿灿的黄花，玉兰树高擎着白色或白里透青的玉杯，火炬树绽开的花朵比绿叶还多，一棵似一团火，一排似一片霞。到了开花季节，一条条街道，都成了彩色的长河。人在街上走，就像置身于花海深处。还有一种叫做花树的树，更是miào bù kě yán，远远望去，树上像是开满了五彩缤纷的花，非常zhuàng guān。走近一看，却是满树的彩叶，紫的、黄的、绿的、红的，好似含情脉脉的少女，向人们频频点头。 非洲不仅植物世界是彩色的，动物世界也是彩色的。在扎伊尔维龙加天然动物园里，有七彩的巨蟒、黑白相间的斑马，有数不清的红羽鸟、各种颜色交织的五彩鸟，有美丽温顺的梅花鹿，更有非洲雄狮、河马、金钱豹、象群。也许你会说，这些动物在我国的动物园大都会看到。可是多达一万四千多种的非洲蝴蝶，只有在非洲才能大饱眼福。仅仅是被人称为蝴蝶王国的刚果，蝴蝶就有几千种。 拼音写词语。（3%） wǔ yán liù sè miào bù kě yán zhuàng guān （ ） （ ） （ ） 填空。 4% 饱 用音序查字法，应查（ ） 用部首查字法，应查（ ）部，除部首外还有（ ）笔。 “饱”在字典中的意思是：①满足了食量 ②饱满 ③足足地；充分 ④满足 ⑤中饱 “大饱眼福”中的“饱”应选第（ ）种解释。 3、读划线的句子，想想它在文中起到了（ ）作用。（1%） 4、从短文中摘录一句比喻句： 它把（ ）比作（ ），这样比的好处是（ ）。（4%） 5、短文从 、 这两方面介绍了彩色的非洲。因为非洲 ， ， ，许多树也开花，因此那儿的花特别多。短文向我们介绍了 、 、 、 和 五种开花的树。（5%） （二）拉萨古城（17%） 走进拉萨古城，首先映入眼帘的便是那极富特色的藏族民居。平顶的白色楼房一座挨着一座，黑框的门窗上装饰着条条漂亮的短皱帘，家家的楼顶上五彩经幡飘飞……古城民居的建筑风格独特，色彩鲜明，无论是颜色还是造型，都给人留下深刻的印象。 爸爸曾对我说，把经幡插在楼顶，是为了祈盼新的一年人们健康长寿，万事如意。多么有意思啊！正月里我们登楼远望，但见鲜艳的五彩经幡四处飘扬，整座拉萨古城，像一支正要启航的漂亮而庞大的舰队，布达拉宫则是无与伦比的旗舰。 坐落在古城中心的大昭寺在民居中鹤立鸡群。大昭寺是西藏典型的寺庙建筑，气势宏伟、典雅，令人叹为观止。寺顶上耀眼的金顶，鎏金的胜利宝幢，展翅欲飞的“香香”鸟 ，安详的法轮双鹿，龇牙咧嘴的鳄鱼头，还有那深褐色的“边贝”墙，把大昭寺装点得圣洁、壮观。 环绕着大昭寺的八廊街，像合拢的双臂托着大昭寺。走出大昭寺，便是繁华的八廊街。街上商店、摊点星罗棋布，热闹非常，与大昭寺内庄严肃穆的气氛既矛盾又统一。人们的诵经声和讨价还价的嘈杂声混在一起，香炉中吐出的桑烟香味与外国香水的气味混在一起，古老质朴的藏戏唱腔与节奏激烈的迪斯科乐曲混在一起……佛教与尘世，宁静与喧哗，虚无与真实……这一切使圣地拉萨富有魅力，使古城拉萨成为人们心目中的神秘之地，神圣之地，幸福之地。 1、从文中找出三对反义词。（3%） （ ）——（ ） （ ）——（ ） （ ）——（ ） 样子写词语。（6%） 例：鹤立鸡群 龇牙咧嘴 3、短文按地点转换介绍了拉萨古城中的 、 和 三处景点，写出了古城拉萨 的特