第2节DNA的复制教案.docVIP

第3章 基因的本质 第3节 DNA的复制（第13课时） 李蕴 【教学目标】 1．知识目标 （1）概述DNA分子的复制 （2）探讨DNA复制的生物学意义 2．能力目标 分析并讨论DNA分子复制的特点，培养运用简约的科学语言概述科学现象的能力。 3．情感态度与价值观目标 （1）通过DNA复制的学习，体会DNA半保留复制的方法。 （2）认同人类对科学的认识是一个不断深化不断完善的过程。 【教学重点和难点】 1．教学重点：DNA分子复制的条件、过程和特点 2. 教学难点：DNA分子复制的过程 【教学课时】1课时 【学情分析】 本节内容的“课程标准”要求是：“概述DNA分子的复制”，属于理解水平。教学中教师可以根据学生的认知水平，充分挖掘教材内容，把基础知识与经典实验有机结合在一起，建立一个自然流畅、逻辑清晰的教学过程。通过设置问题情境，引导学生在思索中学习新知识。 【教学过程】 　引言：通过上节课有关DNA结构的学习，理解DNA分子不仅能够储存大量的遗传信息，还能传递遗传信息，遗传信息的传递就是通过DNA分子的复制来完成的，怎样复制呢？ 那么这个假说是否正确呢？我们知道，当假说通过实践检验并被证明是正确的后，才能上升为科学理论。下面我们来探讨一下DNA分子半保留复制的实验证据。 二、DNA半保留复制的实验证据（选学） 1、提出假说：假设 DNA是半保留复制 2、分析假说：复制后得到