第2节孟德尔杂交实验二王.docVIP

第2节 孟德尔的豌豆遗传杂交实验二 （基因自由组合定律）学案 编制： 王福玲 审核： 审批： 【学习目标】 1．熟练掌握两对相对性状的豌豆杂交实验过程，提升科学探究能力。 2．小组合作，大胆质疑，沿着孟德尔的足迹探寻遗传规律。 3．激情投入，享受探索过程和学习成功的快乐。 【重点 【课堂探究】 Ⅰ.预习展示 1. 具有两对相对性状的豌豆杂交实验中，F1的表现型是什么？F2的表现型及比例怎样？ 2. 具有两对相对性状的豌豆测交实验中，后代的表现型及比例怎样？基因型及比例怎样？ Ⅱ.合作探究 探究点一：孟德尔的两对相对性状的杂交试验F2结果的分析： 1.写出在每种表现型中有几种基因型，占F2的比例是多少？ 9黄圆 3黄皱 3绿圆 1绿皱 2.思考：只看一对相对性状的遗传，是否符合基因的分离定律？ 探究点二：用遗传图解表示F1测交的过程及结果。 探究点三：孟德尔获得成功的原因。 小结：知识网络图 【当堂检测】 1.在孟德尔两对相对性状的豌豆杂交实验中，F2代中能稳定遗传的个体和重组型个体所占的比例分别是（ ） A.4/16和6/16 B.9/16和2/16 C.1/8和3/8