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第三单元 乘 法 第一课时 口算乘法练习 教学目标： 1.使学生掌握用一位数乘两位数（积在100以内）或几百几十的数的口算方法。 2.通过问题情境自主掌握整数乘法的一般口算方法。 教学重点：使学生掌握用一位数乘两位数（积在100以内）或几百几十的数的口算方法 教学难点：通过问题情境自主掌握整数乘法的一般口算方法 教学方法: 自主探究教学法. 教学准备：小黑板 教学过程：。 一、自主探索口算方法。 “人骑自行车3小时可以行多少千米？”让学生独立口算。16×3= （师巡视，注意统计不同口算方法的种类） 4.汇报交流。 二、引导学生对比不同算法的特点。 1.出示题目：特快列车3小时可以行多少千米？ 160×3= ，独立计算后小组交流。 2.引导学生对比16×3= 和160×3= ，让学生从16和160的关系中，总结出几百几十与一位数相乘的口算方法。 3.将第1题增加1个条件“30小时行多少千米？” 16×30= 4.让学生在与“16×3”的对比中归纳出简便算法。 三、巩固练习。 16×2= 　 50×14= 250×3= 210×8= 43×20= 300×25= 在反馈时，引导学生学会有序思考的方法。 还可利用本题资源，扩大解题视野。 四、课堂小结。 第二课时 因数中间或末尾有0的乘法 教学目标： 1.掌握因数末尾有0