第6讲成都中考圆中的辅助线(jiaos版).docxVIP

第6讲成都中考圆中的辅助线(jiaos版).docx

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第6讲成都中考圆中的辅助线(jiaos版)

第6讲 圆中的辅助线一、圆中常见辅助线圆中常见辅助线的作法,通常可以从以下几个方面考虑:1、构造等腰三角形2、构造直角三角形利用半径相等构造等腰三角形利用直径所对的圆周角是90°利用垂径定理构造直角三角形3、圆心角与圆周角∠AOB=2∠C∠C+∠D=180°∠A=∠CBE4、切线的性质和判定给切线:过切点作半径;证切线:①有交点:连半径,证垂直; ②无交点:作垂直,证半径5、三角形的内切圆:(1)三角形的内切圆:与三角形三边都相切的圆叫做三角形的内切圆。(2)三角形的内心:三角形内切圆的圆心是三角形三条角平分线的交点,叫三角形的内心。(3)三角形内心的性质:①三角形内心到三角形三边的距离相等,等于三角形内切圆的半径;②三角形内心与顶点的连线平分这个内角。(4)直角三角形内切圆的半径一般三角形内切圆的半径(S表示面积,C表示周长)二、精讲精练【例1】如图,已知△ABC内接于⊙O,∠A=45°,BC=2,求⊙O的面积。【变式练习】1、如图,⊙O的直径为10,弦AB=8,P是弦AB上一个动点,那么OP的长的取值范围是_________.变式1变式2变式32、如图,Rt△ABC内接于⊙O,BC为直径,AB=4,AC=3,D是的中点,CD与AB的交点为E,则等于【】A.B.C.0.75D.0.63:如图,PA、PB是⊙O的切线,A、B为切点,AC是⊙O的直径,∠BAC=20°,求∠P的度数为()A.50°B.70°C.110° D.40°4、(江苏泰州)如图,⊙O的半径为4cm,直线l与⊙O相交于A、B两点,AB=cm,P为直线l上一动点,以1cm为半径的⊙P与⊙O没有公共点.设PO=dcm,则d的范围是  .:连接,,的半径为,为半径的,与没有公共点,时,两圆外离,当两圆内切时,过点作于点,,,以为半径的与没有公共点时,,故答案为:或.例2、(孝感)如图,AB是⊙O的直径,AM,BN分别切⊙O于点A,B,CD交AM,BN于点D,C,DO平分∠ADC.(1)求证:CD是⊙O的切线;(2)若AD=4,BC=9,求⊙O的半径R.(1)证明:过O点作OE⊥CD于点E,∵AM切⊙O于点A,∴OA⊥AD,又∵DO平分∠ADC,∴OE=OA,∵OA为⊙O的半径,∴CD是⊙O的切线.(2)解:过点D作DF⊥BC于点F,∴AM,BN分别切⊙O于点A,B,∴AB⊥AD,AB⊥BC,∴四边形ABFD是矩形,∴AD=BF,AB=DF,又∵AD=4,BC=9,∴FC=9﹣4=5,∴AM,BN,DC分别切⊙O于点A,B,E,∴DA=DE,CB=CE,∴DC=AD+BC=4+9=13,在RT△DFC中,DC2=DF2+FC2,∴DF==12,∴AB=12,∴⊙O的半径R是6.【变式练习】1、(济宁)如图,AB是⊙O的直径,AM和BN是它的两条切线,DE切⊙O于点E,交AM与于点D,交BN于点C,F是CD的中点,连接OF.(1)求证:OD∥BE;(2)猜想:OF与CD有何数量关系?并说明理由解:(1)证明:连接OE,∵AM、DE是⊙O的切线,OA、OE是⊙O的半径, ∴∠ADO=∠EDO,∠DAO=∠DEO=90°,∴∠AOD=∠EOD=∠AOE,∵∠ABE=∠AOE,∴∠AOD=∠ABE,∴OD∥BE;(2)OF=CD,理由如下:连接OC,∵BE、CE是⊙O的切线,∴∠OCB=∠OCE,∵AM∥BN,∴∠ADO+∠EDO+∠OCB+∠OCE=180°,由(1)得 ∠ADO=∠EDO,∴2∠EDO+2∠OCE=180°,即∠EDO+∠OCE=90°,在Rt△DOC中, ∵F是DC的中点,∴OF=CD。2、(浙江丽水)如图,在△ABC中,AB=AC,∠BAC=54°,以AB为直径的⊙O分别交AC,BC于点D,E,过点B作⊙O的切线,交AC的延长线于点F。(1)求证:BE=CE;(2)求∠CBF的度数;(3)若AB=6,求的长。(1)连接AE∵AB是⊙O直径∴∠AEB=90°(即AE⊥BC)∵AB=AC∴BE=CE(2)∵∠BAC=54° AB=AC∴∠ABC=63°∵BF是⊙O切线∴∠ABF=90°∴∠CBF=∠ABF-∠ABC=27°(3)连接OD∵OA=OD ∠BAC=54°∴∠AOD=72°∵AB=6∴OA=3弧AD=nπr/180=72π×3/180=(6/5)π例3、(2013?莱芜)如图,⊙O的半径为1,直线CD经过圆心O,交⊙O于C、D两点,直径AB⊥CD,点M是直线CD上异于点C、O、D的一个动点,AM所在的直线交于⊙O于点N,点P是直线CD上另一点,且PM=PN.(1)当点M在⊙O内部,如图一,试判断PN与⊙O的关系,并写出证明过程;(2)当点M在⊙O外部,如图二,其它条件不变时,(1)的结论是否还成立?请

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