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在教师生涯中，如果没有做过班主任的老师，应该说不是一个最完美的老师 。 (任小艾） 二、班主任班级常规管理 1、学期常规：2、一周常规： 3、一日常规： 五、我的治班方略 我的班级管理理念：一位班级管理不成功的班主任，其失败的理由可能会有一百条，而一百位优秀的班主任，其成功的经验肯定有一条，那就是热爱学生。 1. 严于律己，树立威信 （1）.端正思想。 （2）.说到做到。 （3）.身先士卒，与教育并重。 2.讲人缘，创造和谐的师生关系。 （1）.把自己变成学生中的一员，不要把人分三六九等；要讲民主、平等。 （2）.“聊天”也是班主任和同学心灵沟通的一种方法。 （3）.全面了解学生，建立良好的师生关系。 4.实行自我管理、培养管理能力 （1）.重视对班干部的培养 （2）.建立班级值日生日记 （3）.落实岗位责任制 （4）.重视班会活动的实效 5.激励要彻底，批评要到位。 6.尊重家长、强化与科任教师关系的协调，发挥集体智慧。  7.重视学习习惯的培养（1）.培养主动学习的习惯；（2）.树立快乐学习的心态；（3）.创造轻松学习的环境；（4）.发现幸福学习的乐趣。 六、班主任工作应注意的18个细节 1．不要用敲打讲桌的方式平息教室内的喧闹声 或提醒学生集中精神。2．不要因一点小事就生气地离开教室。3．不要用大声吼叫的方式批评学生。 4．不要在公开场合点名批评甚至羞辱学生。　 5．不要在学生犯错误时动不动就通知家长。 6．不要在批评学生时翻旧账。7．不要用过激的言辞夸大学生的缺点和错误。 8．不要在饮酒后批评学生。 9．不要从窗外或后门窥视学生。 10．不要在甲学生面前大谈乙学生的不是。　 11．不要用轻蔑的言辞或表情对待学生。 12．不要把学习成绩作为评判学生的唯一标准。 13．不要在批评学生时涉及学生的生理缺陷或家庭背景。 　 14．不要把不良情绪带到课堂。 15．不要在学生面前指责甚至诋毁其他教师。 16．不要在与学生谈话时目光游移、心不在焉。 17．不要忽视学生的任何闪光点。 18．不要迁就学习成绩好的学生的小过错。 * “对一艘盲目航行的船来说， 任何方向的风都是逆风” 怎样做一个成功的班主任呢? 1、班主任的选择及在学校中的地位 2、班主任神圣使命 3、班主任需要处理的班务 一、认识班主任工作 三、班级建设 1、组建班干部队伍 2、创建班级管理制度 3、编排座位 4、班级文化建设 5、学习小组和卫生小组的划分 6、其他 四 班级建设目标 高一学年目标：习惯良好、环境优雅 高二学年目标：积极进取、班风学风浓厚 高三学年目标：感悟变化，享受过程，锐意进取，树立信心，问鼎自己的理想大学 人生目标：学会学习，享受学习，享受人生 3.正确关爱学生、营造温馨班级 （1）、“偏爱”后进生 （2）、“严爱”优等生 （3）、“博爱”中等生 *