江苏省江阴市成化高级中学2015届高考物理 探究力的平行四边形定则复习学案.docVIP

课题 实验二 探究力的平行四边形定则 备课时间 主备人 总课时数 课时 课程目标 知识与 技能 1.知道什么是等效替代法.2.能用作图法验证互成角度的两个力合成时遵守平行四边形定则． 过程与 方法 等效法和作图法在验证平行四边形定则中的应用 情感态度与价值观 教学重点 能用作图法验证互成角度的两个力合成时遵守平行四边形定则． 教学难点 能用作图法验证互成角度的两个力合成时遵守平行四边形定则． 教学过程 二次备课 1．实验原理 互成角度的两个力F1、F2与另外一个力F′产生相同的效果，看F1、F2用平行四边形定则求出的合力F与F′在实验误差允许范围内是否相等． 2．实验器材 木板、白纸、图钉若干、橡皮条、细绳、弹簧测力计两个、三角板、刻度尺． 3．实验步骤 1 用图钉把一张白纸钉在水平桌面上的木板上． 2 用两个弹簧测力计分别钩住两个细绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O.如实验原理图所示． 3 用铅笔描下结点O的位置和两个细绳套的方向，并记录弹簧测力计的读数，利用刻度尺和三角板根据平行四边形定则求出合力F. 4 只用一个弹簧测力计，通过细绳套把橡皮条的结点拉到与前面相同的位置O，记下弹簧测力计的读数F′和细绳的方向． 5 比较F′与用平行四边形定则求得的合力F，看它们在实验误差允许的范围内是否相等． 规律方法总结 1．正确使用